《精制自读课文《台阶》课件 （公开课专用） .pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;11* 台 阶;父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——《台阶》。;学习目标 1.结合小说的???体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。 2.在欣赏人物形象的同时，体会“台阶〞的含义，把握小说的主题。 3.自读并抓住细节适当做些批注。; ;写作背景;文体知识;啃(kěn) 蹦(bèng) 撬(qiào) 磕〔kē〕 揩(kāi) 嘎(gá) 黏(nián) 为难〔gān gà) 门槛(kǎn) 糟糕〔zāo〕 醒悟〔wù〕 晌午〔shǎng〕 烦躁〔zào〕 头颅〔lú〕 涎水(xián) 筹划(chóu) 趴下〔pā〕 嵌着〔qiàn〕 叮嘱〔zhǔ〕 愣住〔lèng〕 憋住〔biē〕 挪〔nuó〕 倔强〔juéjiàng〕;晌午：正午。 为难:神色，态度不自然。 自言自语：自己跟自己说话；单独低声说话。 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。 微缺乏道：是指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。大庭，宽大的场地。广众，为数很多的人群。;自己快速默读课文，做好批注，思考答复以下内容;1.本文的叙事线索是什么？“文眼〞是什么？如何理解题目？ 2.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低〞？ 3.按照“开端——开展——高潮——结局〞四局部，给小说划分层次并概括。 4.为了造一栋高台阶的房子，父亲做了哪些事情？ 5.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 6.为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？ 7.在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？ 8.新屋造好了，父亲怎么样了？ 9.文章结尾以“父亲老了〞收束全文，有怎样的表达效果？;1.本文的叙事线索是什么？“文眼〞是什么？如何理解题目？; 2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低〞？;3.故事情节;;5、本文的主体是父亲建造九级台阶的新屋，作者为什么在老屋的台阶上用了那么多笔墨？;6.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？;8.新屋造好了，父亲怎么样了？;9、文章结尾以“父亲老了〞收束全文，有怎样的表达效果？; 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 细节描写在刻画人物性格、饱满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 ; 1.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。〞表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？〔13段〕; 2.父亲冬天砍柴卖柴，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶〞〔15段〕;3.“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些为难的笑〞〔21段〕这是什么描写，有什么作用？; 4.“父亲身子晃一晃……我连一担水都挑不——动吗！〞〔28段〕;人物形象;中心意思 本文通过表达父亲终年辛苦，积铢累寸，终于建成有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，同时表达了亿万农民渴望提高生产力，改变农村经济极端落后的状况的心声。;板书设计 ;1.开篇第1段在文中有何作用？; 插叙。这段插叙是对父亲的感慨进行补充解释，揭示高台阶所蕴含的意义以及父亲辛苦一辈子造高台阶的直接原因，凸显小说的主题。;3、第15段在对父亲的描写上采用了什么写作方法？有何作用？;4. “他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。〞这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？ 【合作交流】运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。说明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟〞“沙子〞“泥土〞都是父亲辛劳的见证。; 5.“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是〞;拓展延伸 1.“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。〞谈谈你自己的父亲。 ?;拓展延伸 2.仿照例