体育教学课件设计_体育与健身学科行进间低手投篮模拟上课教案.docVIP

体育与健身学科模拟上课教案 学校：崇明区登瀛中学 执教：周领 日期：2018/6/10 内容主题 行进间低手投篮（5-1） 教学流程 时间 课序 环节 教与学的过程 组织队形/教学资源 设计意图与说明 一、 相关说明和 讲解 相关说明 （单元规划的课次、内容主题、授课对象、班级人数、组织形式） 今天我执教的内容是行进间低手投篮5次课中的第1课次，教学对象是八年级男生合班，人数20名。 教学目标 重点难点 （教学目标、教学重点和难点的讲解） 本课教学目标： 1、在复习行进间高手投篮的基础上，通过教师与多媒体示范初步掌握行进间低手投篮的步伐和出手动作，并了解两者异同； 2、发展灵敏、速度、力量，通过步伐与出手动作配合，增强上下肢协调能力； 3、通过合作互评，加强思考交流与配合能力，体验成功喜悦。 教学重点是伸臂、屈腕拨指；难点是上篮的步伐节奏。 1、了解高手与低手上篮异同的目的是让学生在掌握新学动作的时候尽量避免已学相似动作的干扰，分清不同点再结合相同点让学生更好、更快掌握新授动作； 2、通过互评，让学生积极思考交流动作要领，了解自我及同伴掌握动作技能的水平，提高学习的成效。 二、 内容 主题 （环节一）：复习行进间高手投篮 1、教师： （1）安排内容，按照场地分4组复习行进间高手投篮，完成5—8次 （2）巡视、纠正动作 2、学生： （1）分组学练、组长维持秩序 3、要求： （1）积极认真 （2）一大二小，动作到位 注：一块场地4个篮筐，分4组 1、行进间高手投篮与行进间低手投篮有许多异同点，复习课的安排让学生回忆动作； 2、一个球场，4个篮筐，合理安排，提高练习密度和场地使用率。 （环节二）：学习行进间低手投篮的步伐和出手动作 1、教师： （1）讲解，动作示范，多媒体播放慢动作和细节 （2）口令指挥、观察、反馈、提示、指导 （3）提问：高手投篮与低手投篮的异同点有哪些？ 2、学生： （1）观察、集体练习 （2）结伴学练、纠错互评，反思交流 3、要求： （1）积极认真、思维活跃、动作到位 （2）一跨大步接球稳，二跨稍小向上跳；低手托球将臂伸，屈腕拨指球前旋。 集体练习队形： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? △ 1、多媒体介入，吸引学生注意力，更加全面有效的了解新学动作，随时可以进行动作比对； 2、提问对比高手投篮与低手投篮的异同，有助于学生积极思考，充分了解学习动作，在练习的过程中减少错误的出现，提高学习效率； 3、结伴学练，互评纠错，能充分加强学生间的交流，积极思考，寻找问题，相互提高。 （环节三）：持球配合脚步低手投篮 1、教师： （1）安排内容，按照场地分4组持球配合脚步低手投篮，完成8—10次 （2）巡视、纠错 （3）分层指导 2、学生： （1）分4组，组内5人轮转上篮、组长口令组织， （2）展示、评价、分层练习 3、要求： （1）积极认真、注意安全 （2）二跨稍小继续加速、伸臂屈腕拨指 注：一块场地4个篮筐，分4组 1、循序渐进，从无球到有球，熟练球与动作的融合，进一步规范步伐与出手动作； 2、分组轮转，组长口令下，一人面框上篮的同时其他人原地有球模拟上篮动作，充分利用空间，提高练习密度，提高学习效率； 3、分层练习，关注基础薄弱学生，提高技术的同时，增强他们自信心，让篮球带给每一个学生快乐。 体能练习 / 综合活动 1、跳绳单双摇组合（4*8拍*2次）； 2、长绳上山下海接力赛（2次） 1、教师： （1）讲解示范动作，提出练习要求，播放音乐伴奏 （2）讲解比赛，演示规则：两路纵队，并排两人一起出发跑向长绳，拿起跑回让长绳从所有队友脚下经过，然后从头上返回放至原位，两人跑回击掌回到队尾，依次接力，不能抢跑，放绳规范 2、学生：分组比赛、相互配合 3、要求：积极拼搏、永争第一、团结互助、注意安全 ????? ????? △ ????? ????? 1、跳绳是我校特色项目，在体能课中经常体现，单双摇组合发展学生上下肢力量，提高学生上下肢的协调配合能力，还特别提升学生对节奏变化的控制，双摇还在一定程度上提升学生的核心力量； 2、长绳接力赛的安排，首先是在最后阶段通过竞赛的形式提高学生的体能练习氛围，其次弥补了团队协作，集体荣誉感等的培养。 示范图示/动作方法 一跨大步接球稳，二跨稍小向上跳；低手托球将臂伸，屈腕拨指球前旋