《国行公祭，为佑世界和平》课件 （公开课专用）-年部编版语文八年级上册.pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;;;;5、国际公祭，为佑世界和平;理解文章的观点,把握其思路,感受文章表达出来的严正立场和充分气势。 思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的,体会其开阔的视野和运用事实的技巧。 掌握新闻评论的根底知识,了解其写法特点。;背景透视:;南京大屠杀 1937年12月13日,日本侵略者占领中国南京。在日本华中方面军司令官松井石根和第六师团长谷寿夫的指挥下,日军使用机枪射杀、集体活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段,经6个星期的血腥屠杀,在南京杀害中国平民和被俘军人达30多万人。南京大屠杀是第二次世界大战中极端残暴的法西斯兽行。抗战胜利后,甲级战犯松井石根被远东国际军事法庭处以绞刑,谷寿夫被移交给中国政府处死.;新闻评论 新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧追问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性指导性的一种新闻文体。简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 ;主要特点有: (1)由论点、论据、论证三要素组成,具有政策性、针对性和准确性; (2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者; (3)立意新颖,论述精,文采斐然。 ;初衷 杀戮 篡改 抵赖 妄图 辱没 呓语 遁形 铭记 彰显 惨绝人寰 振聋发聩;(1)国殇:为国牺牲的人。文中指死难的军民。 (2)矢志:发誓立志。 (3)铭记:深深地记在心里。 (4)振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 (5)惨绝人寰:世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。 ;1、本文是《人民日报》值南京大屠杀 周年纪念目发表的一篇 (文体)。 ;2、国行公祭的初衷是什么?请用原文语句答复。;问题探究，明确公祭意义：;①说明日本右翼分子否认历史的态度仍然很顽固,他们妄图扭曲历史,等没真相和良知；②从反面证明了国行公务的意义和必要性。;3.国家举行公祭日活动具有怎样的意义?;本文论证思路清晰严谨,层层递进,鲜明有力地论证了中心观点,开篇引用国家公祭鼎??文,简要概括了第四个南京大屠杀死雄者国家公祭日的根本情况,并提出观点:年记历史,维护和平。接着从不同角度进行论证,一是全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者,二是日本右翼外子仍然否认历史,三是日本右翼分子引起了世界爱好和平的人士的警惕和批评,从正反两方面有力地论证了观点。 最后结合南京成为“和平之城〞的变化,强调中国维护和平的坚决信念,从而收束全文。;①举例论证：如第2段在论证全世果的正义之士以多种方式悼念死难者时,列举了美国、加拿大以及日本等具有代表性的事例,论据充分,富有说服力。;如80年,沧海桑田〞,“沧海桑田〞一词包含了南京80年来由“恐怖之城〞到“和平之城〞的巨大历史变迁,也蕴含着中国人民保卫和平的艰苦历程。再如文末用四个四字短语影显和平誓言,铿锵有力,掷地有声,说明了中国人民保卫和平的决心和信心。;问题探究，品味语言：;第二,本文有很强的针对性,用很大篇幅抨击日本右翼的丑恶行径,除了明确表态的语句外,一些词语的使用颇具“微言大义〞,读来耐人寻味。 如“在美国旧金山市议会 属于日本右翼的大阪市市长却表示,要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系 〞一句中的“却〞字,暗含“莫名其妙〞 “不可思议〞之意,点出大阪市长此举不仅与人类的共识、良知背道而驰,也无视城市间平等、自由交往的根本准那么。又如那些人以丑态百出的表演,妄图辱没人类的良知〞一句中用“那些〞不用“这些〞,在语气上拉开右翼分子与作者、读者的距离,颇有将“表演〞远置于聚光灯下彰显其“丑态〞的意味。再如“那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形〞中的“装睡〞一语,道出右翼分子并非真在梦中的事实,揭破他们并非不知道日军南京大屠杀的罪恶,只是为了不可告人的目的,不去成认,不敢正视而已。;2、本文有哪几个主要特点？ ;这那么新闻评论在交代国行公祭的背景下,提出明确的观点,然后从 、以及 正义力量还击日本右翼分子等角度进行有力论证,最后由南京的历史变迁再次强调了中国维护和平的坚决信念,总结全文。;谢谢观看;第二课时;1.体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。〔重点〕 2.掌握课文中的一词多义、古今异义词等古汉语知识。〔难点〕;说说你都知道哪些中国历史英雄人物。 ; 什么叫“巾帼英雄〞？; 花木兰，一位家喻户晓的巾帼英雄的名字。她女扮男装、替父参军的故