《大雁归来》课件 （公开课专用） .pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？ ;大雁归来;　　 利奥波德〔1887-1948〕， 美国著名的理论学家,科学家和环 境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父〞，被称为“美国的先知〞，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠〞。利奥波德长期从事林学和猎物管理研究。《沙乡年鉴》是他最著名的著作，这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。;; 本文主要内容是什么？;初读感知：;具有灵性的留鸟 报春的使者 飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 十一月的大雁一声不吭； 爱寻觅玉米粒； 常六只或以六的倍数列队而飞； ;坚持不懈、专注和执着 重视亲情 做事要谨慎 要有联合观念 ;二读：请同学们跳读课文，用简洁的语言说说作者对大雁作了哪些描写？;十一月南飞的大雁(第3段)；三月归来的大雁(4、5段) 春雁觅食过程中鸣叫的大雁(第6段)；孤雁(7、8段)； 四月夜间群居的大雁(第9段)。 ;三读;品味语言 把读课文过程中画下来的优美句段再认真的读一读，仔细品味，思考交流认为写得好的原因。;四读: 思考下面句子的内涵。 “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。〞你能猜到“法规〞的内容吗？;小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者〞，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙。; 中国科学院生态与地理研究所提供的资料说明，远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。 (新华网);;布置作业 ;状元成才路;状元成才路;写作背景： 1956年作者参加西北五省〔区〕青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切思念，对党和人民的无限热爱。 ;信天游，广泛流行于我国西北广阔地区的一种民歌，是陕北最富有特色、最具代表性的民歌。在陕北它叫“信天游〞，又称“顺天游〞，在山西那么被称为“山曲〞，而在内蒙古又被叫作“爬山调〞。 信天游的唱词一般两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。;整体感知;状元成才路; 〔1〕要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。既要注意每一局部的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时表达出诗歌内容的层次和感情的层次。 〔2〕第一局部速度较快，以突出心中的冲动；第二局部适当减慢，突出思念和感谢之情；第三局部注意节奏的轻快，突出亲切和热烈；第四局部注意用明朗的语调，突出喜悦、赞美之情；第五局部注意加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来。音量要适中。;1.诗人写作这首诗抒发思乡感情的线索是什么？;〔1〕直接抒发内心感受的句子：_____________ 〔2〕通过语言描写来抒情的句子：___________ 〔3〕通过动作描写来抒情的句子：___________ 〔4〕通过场景描写来抒情的句子：___________; 3、了解诗中比兴手法的运用;1〕“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人〞 以“树起兴，比喻诗人和延安山水以及延安人民密不可分的关系。 2〕“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大〞 以“ 羊羔吃奶〞起兴，比喻延安对诗人的养育之恩。; 4、从修辞角度品味诗句 例如： “一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。〞 运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了 欢聚一堂滔滔不绝、唾沫横飞的热烈场面。;