《一棵小桃树》课件 （公开课专用）---部编版七年级下册语文（2022版）.ppt

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;一棵小桃树;导入新课; 1.有感情地朗读课文，理清文章的线索，了解“一棵小桃树〞的成长过程以及作者情感变化的过程。;走近作者;写作背景 ;忏chàn悔 矜jīn持 恍huǎng然 执着zhuó 伺候shì 猥wěi琐 渺miǎo小 幼稚zhì 赤裸luǒ 孱càn头 纤xiān纤 褪tuì尽 一摞luò 马嵬wéi坡 灼zhuó灼 苦涩sè 颤chàn抖 刹chà那;忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 孱头：软弱无能的人。 矜持：庄重；严肃。 猥琐:〔容貌、举动〕庸俗不大方。 灼灼：形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁 盛明丽的样子。 垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。 祸不单行:表示不幸的事接连发生。;;请按时间顺序，说说小桃树的经历：;是怎样的一棵小桃树; 1.默读全文，思考课文围绕“小桃树〞写了哪些情景故事，划分文章结构，理清文章的思路。; 2.第2段描写小桃树说：“它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！〞作者认为小桃树的“可怜〞表现在哪些方面？请结合全文简要概括。;3、“啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。〞这句话有何表达效果？ ;4、奶奶的话给了“我〞什么启迪？“想让它在那蓄着我的梦。〞是什么意思？ ; 5、如何理解“它长得很委屈〞？ ;比较阅读析内容;1、小桃树 对 紫藤萝 2、小桃树 爷爷的盆景 3、小桃树 比 贾平凹;1、小桃树 紫藤萝 ;2、小桃树 爷爷的盆景 ;3、小桃树 贾平凹;小桃树的经历其实就是我的经历：;托物言志寄深意;写作特色; 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。;状元成才路;状元成才路;写作背景： 1956年作者参加西北五省〔区〕青年造林大会，回到阔别十年的??安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切思念，对党和人民的无限热爱。 ;信天游，广泛流行于我国西北广阔地区的一种民歌，是陕北最富有特色、最具代表性的民歌。在陕北它叫“信天游〞，又称“顺天游〞，在山西那么被称为“山曲〞，而在内蒙古又被叫作“爬山调〞。 信天游的唱词一般两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。;整体感知;状元成才路; 〔1〕要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。既要注意每一局部的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时表达出诗歌内容的层次和感情的层次。 〔2〕第一局部速度较快，以突出心中的冲动；第二局部适当减慢，突出思念和感谢之情；第三局部注意节奏的轻快，突出亲切和热烈；第四局部注意用明朗的语调，突出喜悦、赞美之情；第五局部注意加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来。音量要适中。;1.诗人写作这首诗抒发思乡感情的线索是什么？;〔1〕直接抒发内心感受的句子：_____________ 〔2〕通过语言描写来抒情的句子：___________ 〔3〕通过动作描写来抒情的句子：___________ 〔4〕通过场景描写来抒情的句子：___________; 3、了解诗中比兴手法的运用;1〕“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人〞 以“树起兴，比喻诗人和延安山水以及延安人民密不可分的关系。 2〕“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大〞 以“ 羊羔吃奶〞起兴，比喻延安对诗人的养育之恩。; 4、从修辞角度品味诗句 例如： “一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。〞 运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了 欢聚一堂滔滔不绝、唾沫横飞的热烈场面。;状元成才路;参考答案： 1.“千声万声呼唤你，——母亲