《河中石兽》 课件 （公开课专用）—七年级下册语文部编版（2022版）.pptx

2021 年 “精 英 杯〞全国公开课大赛获奖作品展示教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。新课导入刻舟求剑 有个楚国人，坐船渡河时不慎把剑掉入河中，他在船上用刀刻下记号，说：“这是我的剑掉下去的地方，一会儿到岸的时候我就在这跳下去找剑。〞当船停下时，他沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。25 河中石兽 纪 昀电视剧:?铁齿铜牙纪晓岚作者介绍 纪昀(1724—1805)，字晓岚，直隶献县(今属河北)人，清代学者、文学家。清乾隆十九年(1754)进士，学识渊博，曾外放福建学政，后任翰林院编修、侍读学士。因坐卢见曾盐务案，谪乌鲁木齐佐助军务。获释回京后，受命总纂《四库全书》。大功告成后，亲自撰写《四库全书总目提要》，并在其根底上精益求精，写成《四库全书简明目录》二十卷，对我国目录学奉献卓著。 纪昀一生学术成就十分突出，其主要著作有《阅微草堂笔记》《评文心雕龙》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事，其中有不少都包含着作者的寄托和感慨。写作背景 本文选自《阅微草堂笔记》卷十六〔上海古籍出版社1980年版〕。题目是编者加的。《阅微草堂笔记》为清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆五十四年至嘉庆三年由翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式编写成。在内容上，主要搜集当时流传的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等乡野怪谈，或亲耳听闻的奇闻轶事；在空间地域上，范围普及全中国，北至乌鲁木齐、伊宁，南至滇、黔等地。　文体知识笔记体小说 是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点就是兼有“笔记〞和“小说〞的特征。古代笔记体小说是泛指一切用文言文写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，涉及天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、逸事琐闻等等。　字词注音pǐzhào河干〔 〕 圮〔 〕 棹〔 〕曳 ( ) 湮没〔 〕 啮沙〔 〕 坎穴〔 〕 溯流〔 〕 臆断〔 〕铁钯〔 〕 木柿〔 〕ɡānyèyānnièkǎnsùyìpáfèi通假字不更颠乎〔 〕曳铁钯〔 〕“颠〞通“癫〞，疯“钯〞通“耙〞，整地的农具朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。沧州南一寺/临河干，山门/圮(pǐ)于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求/石兽于水中， 竟不可得。以为/顺流下矣，棹数小舟，曳/铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰:“尔辈/不能究物理，是非木杮，岂能为/暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?〞众服为确论。 一老河兵/闻之，又笑曰:“凡/河中失石，当/求之于上流。盖/石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下/迎水处啮沙/为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是/再啮，石又再转，转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?〞如其言，果得于/数里外。然那么/天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理/臆断欤？字词释义接近，靠近。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，地名，今属河北。河岸。倒塌。经过，经历。一起。年。募集。助词，无义。求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。终了，最后。拖。划〔船〕。踪迹。农具，用于除草、平土等。设馆教书。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？〞众服为确论。代词，指这件事。你们这些人。事物的道理、规律。带。被。是。这。削小的木片。研究、探求。埋没。语气词，相当于“罢了〞。顺流而下。颠倒，错乱。信服。但凡。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，丧失的石头，这里指落入水中的石头。应该。巡河、护河的士兵。连词，表原因。咬，这里是侵蚀、冲刷的