《过零丁洋》课件 （公开课专用） 九年级下册语文部编版.pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;过零丁洋 〔宋〕文天祥;课堂导入;文天祥(1236年-1283年)，字履善，又字宋瑞。道号浮休道人、文山。江西吉州庐陵(今江西省吉安市青原区富田镇 )人，南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣、民族英雄。 著有《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等。 宋理宗宝佑四年〔1256〕考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年〔1275〕元兵渡江，文天祥起兵勤王。宋末帝赵昺祥兴元年〔1278〕后兵败被俘，后至元大都，终以不屈被害。;初读诗歌;疏通诗意;惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。;品读诗歌; 2.颔联两句用了什么修辞手法？有何联系？ 用了比喻的修辞手法。国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动乱不安，国家命运和个人命运紧密相连。“风飘絮〞比喻国势如柳絮飘散，失去根基，即将覆灭；“雨打萍〞比喻自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。; 3.颈联在构思上有什么特点？ 颈联上句追忆当年兵败江西时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐〞“零丁〞具有双重含义。; 4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ 作者直抒胸臆，说明自己以死明志的决心，充分表达了他的民族气节。这两句是全诗的诗眼。这首诗之所以能够流传千古，就在于他的精神境界、高尚的情操和舍生取义的生死观；在于诗人以生命为歌，以生命殉国，从而贏得了后世的尊崇！; 思考：该诗最能表达爱国深情的句子是什么？为什么？ 主旨句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青〞。外表上看，诗句毫无技巧，直抒胸臆，但这首诗最具震撼力的就是这两句。一个“照〞字用得很自然，不着痕迹。“丹心〞和“汗青〞，二者相映衬，在色彩上自然构成和谐的反衬。全诗抒发了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。;过零丁洋;拓展升华; 数年坚持抗元斗争，终于无力回天，文天祥不得不面对国破家亡的现实。被俘后，他自杀未成，只能随元军北行。梅岭依旧，身边却没有战友陪伴，只剩下元军的脚步，何等孤独！家乡近在眼前，成为囚徒而归故里，何等哀痛、悲伤！山河仍在，城郭沦丧，一切都无可挽回。他决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂得到宁静和抚慰。诗人以高亢的诗篇，唱出他的爱国之志，唱出他的“一片丹心〞。;课堂总结;空白演示;了解闻一多及作者臧克家的生平、事迹，整体把握课文内容，领会文章的思想。〔重点〕 品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。〔难点〕 梳理闻一多先生的“说〞和“做〞，学习他的崇高品格和革命精神。〔重点〕;新;闻一多〔1899—1946〕，湖北浠水人，著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任武汉大学、青岛大学、清华大学教授。1937年全面抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加反对专制、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。作为闻一多先生的学生，臧克家在先生遇难后，撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了本篇散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。 他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。 代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。;文题解读;;多音字;理解词义;目不窥园： 兀兀穷年： 无暇及此： 群蚁排衙： 迥乎不同： 澎 湃：;思考问题;整;自由读课文，说一说：文章写了闻一多先生的哪几件事？;课;理清文章的结构;作者主要是从哪些方面来介绍作为学者的闻一多的？试简要说明。;作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐你认为最有表现力的句子，并加以分析。;2;5;试简要说明第5段的作用。;第7、8两段运用何种表达方式，有什么作用？;品味第二部分;作为革命战士的闻一多有怎样的特点？请推荐你认为最有表现力的句子，并加以分析。;·“讲话定要讲个痛快〞中的“定要〞表达了什么意思？这句话对表达文意有什么作用？;·他“说〞了，跟着的是“做〞。这不再是“做了再说〞或“做了也不一定说〞了。现在，他“说〞了就“做〞。;第15段运用了哪些描写手法刻画人物形象？闻一多先生在局势紧张的情况下，仍然大骂特务，作者这么写的作用是什么？;·他“说〞了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。〞;闻一多先生作为学者时的