《“州”和“洲”的区别》教学设计教学目标.docVIP

《“州和洲”的区别和写法》 教学目标：1.正确区分“州和洲”的用法，掌握正确的写法。 2.通过了解“州”的字源，知道“洲”是由“州”所造的形声字，承担“水中陆地”的含义；“州”则表示旧时行政区划仍保留于部分地名中，现亦指民族自治行政区划。 3.能在生活中正确运用“州和洲”，体会汉字的有趣性，培养学生了解汉字的兴趣。 二、教学重点：能正确区分和运用“州和洲”的用法，掌握正确的写法。 教学难点：理解“州”作为“行政区划”的含义。 三、教学准备：课件动画演示及适当音效。 四、教学过程： （一）了解“川”的字源，引出“水中陆地‘州’字”。 1.数字1的字形像一条弯曲的河流，中间还有一些波纹，这是“川”字最古老的样子，我们叫它甲骨文。如图片所示，它的本意就是“河流”。为了书写方便，将中间的波纹去掉，变成了数字3的字形。此后“川”字经过不断的发展就变成了我们现在所学的“川”！ 2.既然甲骨文 表示河流，那么像这样在河流的中间加了一个圈就表示“水中的陆地”，叫做“zhōu”。字历经多次发展，最终变成了我们现在所写的“州”。 了解“州”字的来源，我们便知道了，“州”的本意是指“水中陆地”。 了解“州”字意义的分化，区分“州和洲”。 1.“州”在古代不仅表示“水中陆地”，还表示行政区划。为了更好的区分这两个意思，古人便在“州”上加了“ 氵”，造出了形声字“洲”，用来承担“水中陆地”的意思！ 2.自此之后，“洲”便专门指水中陆地，这个“州”则只表示行政区划，可以理解为地名。 （三）借图理解“州”作为行政区划的含义。 1.虽然“州”是旧时的行政区划，但“州”字依然保留在各个省份的地名中，（出地图）如，河北省的沧州、广州市、等，除河北省外，其他很多省区市也都含有带“州”地名；“州”现在还指民族自治行政区划，也就是自治州，如：云南省的西双版纳傣族自治州。 2.（出示九州图）古代大禹治水时根据山川和河流将中国划分为九个大州，所以后世都称中国为神州大地！ （四）借图理解“洲”作为水中陆地的含义。 1.（出示世界地图）体会七大洲的名称中用的都是“洲”，是因为被海洋包围，属于大块水中陆地，“洲际导弹”即从这样的大块水中陆地发射到另一个大块水中陆地，如从亚洲发射到美洲。 2.（出示三角洲的图片）像这样的被水包围的比较小块的陆地也是用“洲”。 （五）动画演示，指导“州”的写法。 1.注意三个点的位置和朝向。 2.除点以外其他三笔的高低和笔顺。