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康复功能评定学教学大纲 Rehabilitation Function Evaluation and Assessment （供四年制康复治疗学专业使用） 前 言 功能评定是康复治疗学中的一项最基本的专业技能，是制订出好的治疗计划的基础。只有通过 全面的、系统的和详尽记录的康复评定，才有可能确定病人的具体问题，制定相应的干预计划。评 定可提供有关的信息，以资对治疗过程进行比较和评估。病人、治疗师和医生可藉此清楚的了解到 病情是在好转、恶化还是维持原状。并对如何进一步进行治疗、对是否应改变或停止治疗作出合理 的决定。 通过本课程的学习，使学生能够系统地了解康复评定的基本概念及最常用的康复评定及目前临 床上通用的一些评估量表。为进入后期康复治疗学临床课程学习打下坚实的基础。 本课程需要医用物理学、组织学与胚胎学、人体解剖学、医学生物学、生物化学、生理学、病 理学、病理生理学、人体发育学、运动学相关知识作基础。 本大纲根据王玉龙教授主编的人民卫生出版社《康复功能评定学》第一版编写。参考卓大宏主 编《中国康复医学》第二版。 课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体及临床示教相结合。本大纲供四年制康复治疗学 专业使用，内容分掌握（必须深刻理解、记忆和融会贯通）、熟悉（理解概念和意义）、了解三部分， 学生要按上述要求学习掌握。本课程课堂教学60 学时，临床示教 12 学时。 本课程为院考课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，总成绩平时出勤占 5％，平时作业 占 35％，课终考核占60％。 参考学时分配 内容 理论学时数 实验学时数 总论 3 人体形态评定 3 心肺功能评定 3 人体发育评定 3 肌力评定 3 关节活动度评定 3 肌张力评定 3 感觉评定 3 平衡与协调功能评定 3 2 神经电生理检查 3 2 步态分析 3 心理功能评定 3 2 言语功能评定 3 2 手功能及日常生活活动能力评定 3 2 生活质量评定和社会功能评定 3 截瘫及四肢瘫评定 3 偏瘫运动功能评定 3 假肢评定 3 常见病症评定 3 2 环境评定