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微课设计方案
一一齐雨菲
一、 教学主题: 关于方位介词的使用
二、 教学目标: 关于方位介词 bes ide、 between 、 in fron t of 、
nea r 、 across 、 behind 的正确使用,使学生能够在情境中合理使用.
_、 教学对象: 六年级学生
四、 教学流程:
1 、 导入: Fr ee ta lk
If you wa n t to know, Whats in your communi ty? You
should use: Th e r es a ...
也许你会使用到以下方位介词
2 、 Lets Iea rn:
near
靠近;在附近
i n f r ont of 在... 前面
behind 在... 后面
bes ide
在... 旁边
be t wee n 在... 之间
a~r,只 s::: 桢穿;在, .,对面
·3•, 切ok aod 扭.y
The re ls a .. , l,邓ide./br.tt:.en/in f1ont
uf Iw: a r / c!J:, ~-~$·;I hr:h i nd , , .
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nf/rtf:-al /ar:;o七 ·;/1,t:.hind ,
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五 内容设计
关于方位介词 b仁 ~i 北 阮t \,令ei:n .. in f rnn c of.. rtea .. HC ro ·; :-:
忱叭nd 的正劭使用,使学生能够在情境中合理使用。 并通过句型
lh尸 i 气 i ,; a .• 兮 bs id,:./切;et 叩e,:,n/in fI 切IC
of/rtr:.ar /ac,.os 计朊hind 。 己,来表达出。
六实施,思路
本谋关于方位介词的使用 旨在让学生在符短的时间内对方位介词
有一个全面概拈的学习及掌握.微谋首先复习了 6 个表示方位的介词,
其次利用地点阳片之间的方位关东来举例使用方位介词,看后为过讨
论阳片方式让学生学会扣达不问地点间的方位.
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