部编本人教版五年级语文上册《语文园地七》教案教学设计.docVIP

PAGE 2 部编本人教版五年级语文上册《语文园地七》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第七单元 总（ 11 ）课时 课 题 语文园地 第（ 11 ）课时 教学内容 解决生字词、初步理解课文内容 教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 教学重点及难点 1. 运用多种方法把画面写具体。 2. 学习怎样把一个画面描写具体。 教学准备、资源 多媒体课件 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、情境导入。 同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！ 二、自主学习，合作探究 1.交流平台。 （1）朗读这两段话。 （2）读一读这两段景物描写，认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点？板书：动静结合描写景物。 2.词句段运用。 （1）元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还要配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 ①收集有关元旦祝福的句子。 ②为元旦晚会设计一个海报。 ③在海报上写上一条打动人的宣传语。 生制作海报，并和同学交流自己编写的宣传语。 （2）读下面两组句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 ①读句子，体会每组中第一句和第二句的区别。 第二句比第一句更生动，更富有感情。 板书：更生动形象，更富有感情 ②根据例子，仿写句子。 师对学生们仿写的句子进行点评。 3.日积月累。 学习《渔歌子》这首诗。 （1）朗读这首诗。 （2）简介作者。 （3）板书：说说诗句的意思。 西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。 （4）学生读读背背。 （5）测试学生背诵情况。 三、课堂小结。 四、分层作业 　　1.A（尖子生) 记录重点复习题。 2.B（中等生）背诵古诗。 3.C（潜能生）独立完成练习题。 安全教育：在校内上楼梯要有秩序，不能追逐打闹。 板书设计 动静结合描写景物 宣传语要能打动人 语文园地 更生动形象，更富有感情 说说诗句的意思 教学反思