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涉江采芙蓉导学案教师用.pdf

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    《涉江采芙蓉》导学案教师用 一．预习案 （一）.学习目标： 知识与能力: 1.了解古代诗歌发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。 2.背诵全文 3.掌握诗歌借景抒情和以乐景衬哀情等反衬手法 过程与方法： 1.学生结合老师提示，通过小组合作探究，自主鉴赏本诗。 2.理解本诗的表现技巧，并在具体练习中准确判断。 3.情感态度价值观： 正确体会诗中作者所表达的情感 （二）.文学常识 《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个标题，包 括汉代无名氏所作的19首五言诗，它们并非一人一时之作，也不是

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