秋人教版二年级上册语文各单元单元备课.pdf

第一单元单元备课 教材分析： 这一单元以 “探索自然奥秘”为主题来组织教学内容。 安排了 《小 蝌蚪找妈妈》 《我是什么》《植物妈妈有办法》 3 篇课文，侧重于体现 大自然的一些科学知识。 学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道 理后，会更加喜爱大自然， 更像去仔细观察大自然，去探究其中的科 学奥秘。 单元重点： 1、 熟读课文，会认写生字。 2、 借助图片，了解课文内容，激发学生仔细观察大自然，探 究其中的科学奥秘的兴趣。 。 3、 积累并运用表示动作的词。 单元难点： 1、 借助图片，了解课文内容，激发学生仔细观察大自然，探 究其中的科学奥秘的兴趣。 。 2 、 积累并运用表示动作的词。 教学方法： 自主讨论、质疑，识字、写字与朗读背诵课文结合。 课时安排： 小蝌蚪找妈妈 2 课时 我是什么 2 课时 植物妈妈有办法 2 课时 口语交际 1 课时 语文园地一 4 课时 快乐读书吧 2 课时 第二单元单元备课 教材分析： 本单元是识字单元，以 4 个识字主题“场景” “树木”“动物”“农 事”串联 55 个会认字、 2 个多音字、 40 个会写字，目的引导学生在 不同的语境中识字学词。 这些课文贴近儿童生活， 大都以学生喜闻乐 见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 单元重点： 1、 识字写字， 发现汉字规律， 运用形声字形旁表义、 声旁表音 的特点归类识字。 2、 学会“部首查字法” ，提高学生主动识字的意识和能力。 单元难点： 1、 识字写字， 发现汉字规律， 运用形声字形旁表义、 声旁表音 的特点归类识字。 2、 学会“部首查字法” ，提高学生主动识字的意识和能力。 教学方法： 自主讨论识字、把识字、写字与朗读指导有机结合。 课时安排： 场景歌 2 课时 树之歌 2 课时 拍手歌 2 课时 田家四季歌 2 课时 查字典 1 课时 日积月累 1 课时 我爱阅读 1 课时 第三单元单元备课 教材分析： 本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》 《玲玲的画》《一 封信》 《妈妈睡了》4 篇课文，课文以儿童的视角，表现儿童生活， 易于引起学生的学习兴趣。 单元重点： 1、 熟读课文，会认写生字。 2 、 借助关键词，理解课文内容。 3、 阅读课文，能说出自己的感受或想法。 单元难点： 1、 借助关键词，理解课文内容。 2 、 阅读课文，能说出自己的感受或想法。 教学方法： 自主讨论、质疑，识字、写字与朗读背诵课文结合。 课时安排： 曹冲称象 2 课时 玲玲的画 2 课时 一封信 2 课时 妈妈睡了 2 课时 口语交际 1 课时 语文园地三 3 课时 第四单元单元备课 教材分析： 本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鹳雀楼》 《望庐山瀑布》 2 首古诗和《黄山奇石》 《日月潭》《葡萄沟》3 篇课文，涵盖古今，跨 越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽， 激发学生赞美家乡的感情和认识 家乡的渴望。 单元重点： 4 、 熟读课文，背诵古诗，会认写生字。 5、 联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 6、 学习课文的语言表达，积累语言。 单元难点： 1、 联系上下文和生活经验