教师个人专业三年发展规划.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 老师个人专业进展规划 作为一名老师，时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必需高度重视。 从职业情感动身，本人热衷老师职业，成为一位人民老师是我从小就树立起的抱负，也正是由于自己从小就树立起的老师梦的鼓励，我义无返顾的选择了师范类的高校，高校四年的学习培育了我较强的学习力量，奠定了踏实的专业根底，把握了一些关于现阶段训练的状况，正因如此，我对于不断更新的训练理念有信念让自己快速适应。 这学期我担当的是数学与英语的教学，也是我教同学涯的正式开头，我不能松懈怠慢，要时刻复习稳固自己的专业学问，而且学校阶段的学问与学校阶段的教学工作还是存在着肯定的差异，自己才正式步入老师岗位，训练教学阅历还很缺乏，训练标准同学水平还有待提高，这几个方面都是我应当提高的方面。但我信任只要自己不断进取，不断学习，自己今后肯定能够胜任学校阶段的教学工作。 一．进展目标 〔一〕总体目标 1、“多做〞、“多想〞、“多听〞，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢快、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满足同学成长和走上社会的实际需要。 2.深化学习训练专业理论结合专业技能的学习。熟知?给老师的建议?〔苏霍姆林斯基〕??成为有思想的老师?〔肖川〕?老师，做反思的实践者?〔肖川〕?班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例?〔张万祥〕?等有关著作，更新个人专业学问、生疏教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套；从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论争辩上有建树，不断提高自身理论争辩的力量，并结合实践有成效。 4、努力使自己成为一名争辩型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我呈现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学模式。 〔二〕预期目标： 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念； 2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名争辩型和进展型的老师。 3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。 〔三〕具体目标： 1〕加强自己的语文专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2.继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。 3.制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4.乐观参与各训练教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。 二、个人专业三年进展规划： 〔一〕第一年度目标 〔2021年〕 1. 深识教材，因材施教。认真争辩学校语文教材，立足于同学的角度来争辩教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，乐观备课，认真上好每一堂课；。 2.连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂气氛。 3.继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 4.阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下训练教学感想，到学期末 总结出一篇有质量的论文。 5.乐观参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,乐观参与连续训练。 具体的实施的方式和途径： 1〕生疏 学校数学和英语教材，依据要求方案来设计教案。从同学角度来呈现，同学能宠爱上数学课，情愿上数学课，认为上数学课是一件快活的事。同学能与老师关系融洽。 2〕乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，留意自身实践、反思和 总结；积累阅历，拓宽自己的教学思路。 3〕多问，经常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己把握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 〔二〕第二年度目标〔2021年〕 1.巧练课堂教