人教版小学数学五年级上册第八单元总复习集体备课教学设计教案.pdf

欢迎来主页下载 精品文档 人教版小学数学五年级上册第八单元总复习集体备课教学设计 教案 内容简介：核心提示： 人教版小学数学五年级第八单元总复习 一、复习内容： 本单元的复习包括本册教材的主要内容， 共分为五部分： 小数的乘、 除法，简易方程，多边形的面积，观察物体，可能性。第七单元“数学广角”旨在通过具体 的生活实例向学生渗透“编码”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作 具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。 总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺 序，并把有些分散学习的内容适当归并， 注意突出知识间的内在联系， 这样，便于在复习时 进行整理和比较，使学生更加全面、 深入地理解和掌握所学的知识。例如， 把小数的乘法和 小数的除法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、 除法与整数乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系 下面就各部分内容的复习做一简要说明。 1．“小数的乘、除法”的复习。 小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决 实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内在联系，因此把整数乘、除 法与相应的小数乘、 除法对比复习， 使学生在比较两者计算方法的联系和区别的基础上， 进 一步巩固小数乘、 除法的计算法则。 问题解决的复习要求学生结合具体情境， 根据数量关系， 综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题 2．“简易方程”的复习。 简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。本学期 是学生首次正式地接触代数知识， 这些代数初步知识对于学生将来的代数思想发展有着重要 的作用。由于《标准》 要求学生利用等式的性质来解方程， 这与以往的九年义务教育教材中 用四则运算中各部分关系来解方程的方法是不同的， 因此复习时要结合等式的性质使学生进 一步巩固解方程的方法。 列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系， 并根据 数量关系确定未知量，列出方程，同时也应鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程， 以培养学生灵活解题的能力。 3．“多边形的面积”的复习。 着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积 计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来， 而各种组合图形的面积又都可以 转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这部分知识时要注意加强知识间的联系， 培养学生综合运用各种知识解决问题的能力，同时，使学生逐渐形成转化的数学思想方法。 4．“可能性”的复习。 在三年级上学期，学生已经学过了可能性的有关知识，但那时只停留在“概化”的层 面，只要求比较可能性的大小，而本学期，要求学生借助生活中的问题，从“量化”的角度 来求出可能性的值， 再进行比较，体会游戏中的公平原则。因此， 可把相关知识结合起来进 行复习， 加强知识的前后联系。 由于可能性的知识与统计密不可分， 复习时也要兼顾学生统 计意识和能力的提高。 二、复习要求： 通过总复习， 把本学期所学的知识进一步系统化， 使学生对所学的概念、 计算法则、 规律性知识得到进一步巩固， 计算能力和解决问题的能力得到进一步提高， 代数 思想、 空间观念、统计观念得以进一步发展， 获得自身数学能力提高的成功体验， 全面达到 本学期规定的教学目标。 精品文档 欢迎来主