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台 阶 李森祥;知识目标:整体感知课文内容,了解故事情节。
能力目标:赏析人物形象,感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。
教育目标:学会去关心父亲,热爱父亲,尊重父亲,仔细聆听他内心的声音。;
;一、检查字词1.读准字音;非常藐小,不值得一提。;1、这篇文章是围绕什么命题立意、组织材料的? ;2、阅读课文思考:
文章主要写了什么?分为几个部分?;第一部分
1-9;1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?文中是怎样刻画的?
;2、父亲是??么造起一栋有高台阶的新
屋的?(父亲做了哪些事情?)
;;3.新屋造好后,父亲变得怎样了?; 父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲,不自在,并且不好意思坐上去。
;★父亲形象 ;★结合对课文最后一句话“父亲老了”的理解,说说作者讲述“父亲”的故事是怀着怎样的感情的。;★“台阶”在本课中有什么寓意?; 示例:“父亲”的追求符合中国传统农民的做法。他用勤劳俭朴的劳动兴家立业,追求更高的生活质量。为此不怕千言万语、千辛万苦。;1、《我心中的父亲》写到日记本上。
2、给自己的父亲洗一次脚。
3、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌 进行自主阅读。
推荐书目:
苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
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