初中地理教学反思周记.doc

初中地理教学反思周记 初中地理教学反思周记 初中地理教学反思周记 初中地理教课反省周记 导读：初中地理反省周记(一) 两年时间很快,初二地理结业考试结束了。时间之快,让我们不由咂舌感触。 经过此次结业考试我作为年青教师我需要进行总结方法，改良不足，只有这样才能不停进步。遇到吴秀菊老师和邢玉芳老师的以身作则我学到了好多复习发方法，此刻对这些方法做以下总结： 第一,让学生掌握学习方法,不可以机械的去学习,提升学习效率, 掌握技巧，才能学的轻松简单。 有目的,有计划。当日为学生安排复习内容，必定要达成,不可以拖到明日，并且复习过的,就必定得能看到成效。 每一节复习课都百分之百的认真对待,复习课能够说是复习的结晶。时间有限,而能在课上讲的,也都是老师总结出来的最重要的知识点，因此要突出重难点。 多做练习是查验所学知识的一个捷径,复习完,找适合的练习题做一做,不看书,规定好时间，把它当成一次小测试,做完后领学生比较答案,联合所做的再加以稳固解说,填补缺差。 考前特别要劝告学生不骄不躁,在最后的时间做最后的努力, 不可以一味的乱翻书,而要找要点和不娴熟的知识加以稳固，牢记不可以 烦躁，沉下心来，认真对待。更不可以骄傲,总认为自己都掌握好了, 不去复习,而去提早放松。 要修业生审题时要认真,有时会碰到自己见过近似的题,千万不可以太甚于喜悦而沉不下心来认真做,即便自己见过也不会同样,也许问法和内容不同样,这就更要求认真审题,而不是大略的扫事后直接答题。但假如考试时看到试卷比较难,也不可以慌乱,而要沉稳沉着的剖析思虑,顺着做,不可以在一道题上耽误很长时间,假如真有不会的, 隔过去,持续往下做,等做完最后一道题以后再回过头来想这道题。所有做完后不可以太自认为很对了,而要重头检查一遍，以防在答题的过程中有差错。 以上是我总结的复习策略，可是我发此刻复习过程中仍旧碰到一些问题需要实时改良。 感觉前段时间地理复习的速度较快了，光临赶进度题目没做多少，也没搞几次小测试。有部分中下游同学跟不长进度掌握不好的。应付举措：此后不论是学新课也好，或许总复习阶段，都应当步步为营，一步一个脚迹，比方开始每一节课任务从前几分钟发问或许默写，让学生来批阅纠错这样长久下去，错别字会愈来愈少至消逝，知识点也会掌握的更坚固。不可以怕浪费这点写字的时间，在保证速度的前提下，质量更重要。 再就是总复习方法我存在一些缺点。在系统复习阶段，有些知识和方法是需要教师详尽解说的，应当先把复习规律教给孩子，把学生领上路以后，除了必需的重难点需要教师解说外，其余的能够像从前那种学习方法，拿着一张或半张试卷背，而后再默写，到复习美国 巴西澳大利亚了，试试看再说吧。 初中地理反省周记(二) 时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不停进步。 本周七年级的课程主假如地图，教材内容很简单，学生也能很简单地接受，但在学习上依旧存在一些很大的困难。 第一表此刻学生的着手能力不足。讲堂上让他们着手在地图上标 注方向，几乎极罕有人着手。在讲到比率尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的阻碍。学生其实不是不会，用一个字表示——懒。懒得着手，懒得动脑。 此外，在教材解说过程中，孩子们的集体反应都不错，可是点名发问某一个同学时，他却马上摇头：老师，我不会，我不会!大多数同学仿佛对上课回答下列问题怀有一种恐惧感，不论是会仍是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没有。 针对已经发现的这些问题，在此后的教课过程中必定要加以重视，解决问题。一定努力培育学生的着手能力，动脑习惯。在讲堂上多多夸赞，鼓舞学生讲话，指引他们踊跃参加讲堂互动。不要担忧耽误课时，多给与他们思虑与议论时间，使每位同学都有时机讲话，勇于发布自己的建议。在课下与学生拉近关系，一同说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入认识学生。改变学生的恐惧态度，成立起优异的师生关系。 总之，自己在这个新的岗位上时间不长，必定会有好多经验不足的地方，在调换讲堂氛围，形成优异的师生互动上做的还不够好，教课方法也还需要不停的探索与研究。可是我会坚持多听优异教师的课，从中学习怎样创造优异讲堂，尽最大努力提升和改良自己的教课水平，创立新讲堂。 【初中地理教课反省周记】 初中地理教课反省二的地理教课反省 地理教课反省周记 初中地理教课周记 初中反省周记 地理教课反省 初中地理反省周记 初中反省周记800字 初中的反省周记上文是对于初中地理教课反省周记，感谢您的阅读，希望对您有帮助，感谢