口腔解剖生理学（第4版）PPT课件 第一章 绪论.pptx

;重难点提示;重难点提示;一、口腔解剖生理学的定义、任务 口腔解剖生理学是口腔医学的基础课程之一，是研究人体牙齿、牙列、口腔、颌面及颈部等各部位的正常形态结构以及生理功能的一门学科。它的任务是阐明人体口腔颌面颈部的层次关系和各器官形态结构特点并掌握其功能活动原理，从而为学习后续的口腔医学专业课和临床实践奠定必要的基础。;二、口腔解剖生理学的发展与地位 伴随着我国数千年的悠久历史，古代医学家在口腔解剖生理学的发展史上曾经作出了重要的贡献。早在公元前13世纪，我国商朝武丁时代的殷墟甲骨文和我国最早的医书《内经素问》中，皆已有关于口腔生理、牙齿和牙病及其与全身关系的记述。公元前3世纪问世的《黄帝内经》中关于口腔解剖生理的知识已有广泛记载。唐代孙思邈所著《千金翼方》齿病第七中关于颞下颌关节脱位复位手法也有详细记载，可见祖国医学家对口腔解剖生理知识的了解，已经具有一定的深度。;在新中国成立前，由于遭受漫长的封建及半封建半殖民地社会制度的束缚，口腔解剖生理学与其他学科一样未能得到应有的发展。新中国成立前，我国仅有4所牙医学校，从事口腔解剖生理学的教学和科研人员屈指可数。新中国成立后，口腔医学教育和口腔医疗保健事业得到了迅速发展。1958年王惠芸教授出版了以国人资料为基础的《牙体解剖生理学》。至2018年，全国开设普通高等教育及高职高专层次口腔医学专业的学校已达百余所，培养了大批高素质、高技能的口腔医学专门人才，为我国口腔医疗及预防保健事业作出了巨大贡献。;三、口腔解剖生理学课程在口腔医学中的重要性 口腔解剖生理学是一门综合性学科，它与口腔其他相关学科之间有着密切的关系。口腔解剖生理学为相关课程奠定了基础。 口腔解剖生理学作为专业基础课，要求学生在系统认识口腔各部分解剖结构的同时，应深刻理解和掌握牙体形态及其与功能的相互关系，以便为后续专业课程的学习奠定理论基础。实践教学内容有利于学生从一开始培养良好坐姿、准确利用支点、正确握持及使用工具、掌握牙体雕刻和堆塑的基本方法等，为后续口腔医学专业课程的学习奠定实践基础。;四、学习口腔解剖生理学的基本观点和方法 （一）局部和整体统一的观点 （二）形态与功能相互联系的观点 （三）动态发展的观点 （四）理论联系实际的学习方法