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初中生物 50个核心概念汇总 主题一 科学探究 1．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径； 2．提出问 题是科学探究 的前提，解决科学问题常常需要作出假设； 3．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。 设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可 靠性的重要途径； 4．科学探究既需要观察和实验，又需 要对证据、数据 等进行分析 和判断； 5．科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图 表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作 。 主题二 生物体的结构层次 6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。 7．动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞 核和线粒体 等结构， 以进行生命活动。 8．相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如 叶绿体 和细胞壁 。 9．细胞能进行 裂、 化，以生 成更多的不同种类的细胞用于生 物体的生长、发育和生殖 。 10．一些生物 由单细胞构成，一些生物由多细胞组成 。 11．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官 （系 统）和生物个体。 主题三 生物与环境 12．生物与环境相互依赖、相互影响 。 13．一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物 以 及非生物环境 。 14．依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费 者和分解者。 15．生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后 通 过食物链（ 网）传给消费者、分 解者， 在这个过程 中进行着物质循 环和能量流动 。 16．生物 圈是最大的生态系统。 主题四 生物圈中的绿色植物 17．植物 的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件 （实验）。 18．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长 、开花、结果 与 死亡等阶段。 19．绿色植物能利用太阳能（光能 ），把二氧化碳和水合成贮存 了 能量的有机物，同时释放氧气 。 20．在生物体 ，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧 化碳和水 。 21．植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为 动物提供栖息场所 ；保持水土；为人类提供许多可利用的资源。 主题五 生物圈中的人 22．人体的组织、器 官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的 生存条件，包括营养、氧气等 以及排除废物。 23．消化系统包括 口腔、食道、 胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门， 主其要功能是从食物中获取营养物质，经 备运输到身体的所有细胞 中。 24．呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要 的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 。 25．血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细 血管和血液，其功 能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。 26．泌尿系 统包括 肾脏、输尿 管、膀胱 和尿道，其功能是排除废物 和多余的水。 27．神经系统和 内分泌系统调节人 对环境变化的反应及生长、发 育、生殖等生命活动。 28．人 各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。 29．人类 的活动对生物圈有重要的影响。 主题六 动物的运动和行为 30．动物因 逃避敌害、争取食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动， 是在神经系统和内分泌系统的调节下， 由骼和肌肉共同完成的。 31．动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 32．动物 的行为由先天遗传或后天学习而获得。 主题七 生物的生殖、发育与遗传 33．人体的生殖系统可 以产生两性生殖细胞，通过 受精作用产生新 的个体；其分泌的性激素对第二性的发育和维持具有重要作用。 34．不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼 与成 形态相 似，有些动物的幼 与成体形态差别很大。 35．生物能 以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些 进行无性生 殖，后代 的遗传信息来自 同一亲本；一些进行有性生殖，后代 的遗 传信息可能自不同亲本。 36．DNA 是主要的遗传物质 。基因是包含遗传信息的 DNA 片段， 它们位于细胞的染色体上 。 37．遗传性状是 由基因控制的，基因携带