2021年贵州省中小学专题教育综合读本四年级全册教案.docx

2021年贵州省中小学专题教育综合读本四年级全册教案 2021年贵州省中小学专题教育综合读本四年级全册教案 PAGE / NUMPAGES 2021年贵州省中小学专题教育综合读本四年级全册教案 第一课 对的对待成绩 教学目： 1、通过教学，不要由于一次考试成绩不好就伤心，要对的面对成绩。 2、掌握对的学习办法，养成良好地学习习惯。 教学难点：对的面对成绩。 教学重点：对的学习办法掌握，良好学习习惯养成。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师解说华华考试故事。 （1）师问：“教师对华华说些什么？”华华又是怎么做呢？ （2）学生看书回答。 2、“七嘴八舌”：如果你遇到类似状况，你会怎么做呢？ 3、学生自做一份学习小筹划。（填在书上） 二、讨论：说说你对学习真实想法吧！ 1、伟伟怎么说？ 2、这样想法有什么不好？ 3、咱们能像伟伟说那样生活吗？ 三、聪颖屋：学会学习，做学习小主人！ 1、华华故事告诉咱们一种什么道理？ 2、“做学习小主人”几点建议。（学生看书4页。） 四、实践岛：如何才干成为学习小主人。 1、学生刊登意见。 2、小结。 第二课 建立情谊 教学目： 1、通过教学，学会宽容与合伙，用自己实际行动使情谊之树常青。 2、明白什么样朋友才是真正朋友，可以建立真正情谊。 教学重点：真正朋友含义。 教学难点：建立真正朋友办法。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师解说聪聪和丁丁故事。 2、师问：聪聪为什么会气愤？丁丁向聪聪说了些什么？ 3、学生发言。 4、讨论：你觉得丁丁是聪聪好朋友吗？为什么？ 二、教学“活动园” 1、学生给自己建立档案，环绕如下几方面： 我是一种什么样人？我需要什么样朋友？我当前好朋友 是谁？ 2、小朋友，你在交友过程中遇到了哪些问题呢？ 三、讨论与分享 1、学生齐读教材第8页内容。 2、讨论：童童怎么做才适当呢？为什么？ 四、聪颖屋：如何建立真正情谊？学生讨论回答， 总结： 1、要做到真诚对人； 2、要做到平等待人； 3、要做到敢于承认错误； 4、要做到善于合伙和宽容； 5、要做到不容易许诺。 第三课 体验成功 教学目： 1、通过教学，明白成长路上有挫折和失败，并不总是始终平坦。 2、能从失败和挫折中振作起来，体验成功。 教学重点：成长路上有挫折和失败，并不总是始终平坦。 教学难点：能从失败和挫折中振作起来。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师解说军军故事。 2、师问：军军是怎么答应晓晓？她做到了吗？又是这样回答晓晓？在妈妈和人们协助下，她改正了说话不算数毛病吗？ 3、学生发言。 4、讨论：军军由不被人喜欢到被人们喜欢，她获得成功因素是什么？ 二、教学“活动园” 1、活动：和同桌构成一种小组，互相指出缺陷和局限性。 2、填写档案：我缺陷有哪些？同桌缺陷有哪些？ 三、讨论与分享 1、学生齐读教材第13页内容。 2、讨论：阅读这个故事，你明白了什么道理？ （有信心，一定可以获得胜利；失败并不可怕。） 四、聪颖屋 1、学生自由读14页内容。 2、学生报告科学家是如何面对挫折和失败。 3、你遇到挫折和失败，应当如何做？讲讲你成功经历和反败为胜故事。 第四课 学会感恩 教学内容：《专项教诲》教材第16页——第20页。 教学目： 通过教学，学会对父母、对长辈、对朋友、对身边人感恩。 教学重点：感恩要做些什么。 教学难点：变化态度，学会感恩。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师解说蒙蒙故事。 2、师问：蒙蒙在家是怎么体现？在公众场合呢？ 3、学生发言。 二、教学“活动园” 1、讨论：咱们如何去感恩生活呢？ 2、小结。我筹划书。 三、讨论与分享 1、学生观测教材第18页内容，平时你有这些体现吗？这些做法对的吗？ 2、完毕19页表册。 四、聪颖屋 1、问：感恩有哪些好处？ 2、问：咱们如何学会感恩呢？ 3、实践：伸出自己热情之手，做一件对社会故意义事情，会 有什么感受呢？ 第五课 我爱我故乡 教学内容：《专项教诲》教材第21页——第24页。 教学目： 1、通过教学，理解故乡各种资源和民族风情。 2、理解故乡历史文化，培养学生爱国、爱故乡思想感情。 教学重点：各种资源、民族风情、历史文化教学。 教学难点：培养爱国爱乡感情。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、学生自读此某些内容。 2、师问：我省有几种市（自治州、地区）？有几种县级行政区划单位？有多少个国家级风景名胜区？省级风景区有多少个？享有什么美誉？ 3、学生发言。 4、师板书：我省有9个市（自治州、地区）；有88个县级行政区划单位；有12个国家级风景名胜区；省级风景区有57个；享有“公园省”美誉。 二、教学“活动园” 1、贵州宝地、宝物有哪些？ 学生：遵义会议纪念馆；水族 民间手抄水书；神秘“24拐”公路?? 2、学生合伙完毕23页表册填写，报告。 三