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《函数的奇偶性》评课
这堂课给人的感觉是水到渠成，如沐春风，教师教得亲切，自然，活泼，学生学得轻松愉快，有以下优点值得我们学习:
1、本节课教师教学设计合理，教学内容难度符合该班学情。教学过程从特殊到一般，利用一元二次函数图像引出偶函数概念，利用反比例函数图像引出奇函数概念。
2、这节课上的很好，充分利用多媒体技术形象展示了函数图像的性质，还采用了数学中的类比法、观察法等帮助学生去记相关概念。?
3、这节课采用了从启发式到发现式到探究式的教学方法，达到了预设的效果。依据由图形进一步启发学生研究函数奇偶性,让学生从图形中发现结论。?
4、数学概念是构建数学理论大厦的基础。清晰、准确的数学
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