- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
重点高中物理必修一第三章知识点整理
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
2
-
- PAGE 3 -
第三章知识点整理
重力
力
概念:力是物体间的相互作用
作用效果:①改变物体的运动状态②使物体发生形变
力的性质:
①物质性:不能离开物体而存在。有力必定有施力物体和受力物体。
②相互性:物体间力的作用是相互的。 A 对 B 作用的同时 B也对 A也有作用,一个物体是受力物体的同时也是施力物体。
③同时性:物体间的相互作用同时产生同时消失。
④矢量性:力不仅有大小,而且有方向,是矢量。
)影响力的作用效果的因素——力的三要素:力的大小、方向和作用点
如何来表示一个力?
①力的图示: 精确表示(大小、方向、作用点)
②力的示意图:粗略表示(方向、作用点) 作力的图示步骤:
① 选取合适的标度;
② 从力的作用点沿力的方向画一条线段,线段的长短按选定的标度和力的大小确定;
③ 在线段的末端加箭头表示力的方向。
注意:画同一物体受多个力的图示时,表示各力的标度应统一。
重力
概念:是由地球吸引而使物体受到的力。
特点:
①重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分。
②重力的施力物体是地球
③重力是非接触力
④地面附近的物体都受重力,与物体所处的运动状态、速度大小无关。
重力的大小和方向
①大小: G=m(g g 为重力加速度)
同一物体在赤道上重力最小;在两极最大。
②方向: 竖直向下 而不是垂直向下
重力的作用点——重心
①影响重心位置的因素:质量分布、形状。
②重心位置的确定:形状规则的均匀物体:几何中心;薄板型物体:悬挂法。注意:物体的重心可以不在物体上,重心也不是物体上最重的点。
四种基本相互作用
万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。
弹力
1. 概念:发生弹性形变的物体 , 由于要恢复原状 , 对跟它接触的物体会产生力的作用, 这种力称为弹力。
★2. 产生条件:弹性形变、直接接触
★3. 弹力的方向:
压力和支持力
①面面接触:弹力垂直接触面
②点面接触:弹力通过接触点而垂直接触面
③点点接触:弹力通过接触点垂直于切面而指向圆心
注意:弹力方向是从施力物体指向受力物体,画在受力物体身上。
绳子的拉力(弹簧的拉力) :沿着绳子而指向绳子收缩的方向。
轻杆的拉力:①可沿杆②可不沿杆,要依具体情况确定
判断弹力的有无:
条件判断法:弹性形变、直接接触
假设推理法:先假设有弹力、再根据受力平衡分析
4. 胡克定律
思考:用直尺测出弹簧的原长 L0,再把弹簧竖直悬挂起来, 挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度 L,把 L- L0 作为弹簧的伸长量 x,这样操作,最后画出的图线可能是?
在弹性限度内 ,弹簧的弹力大小与弹簧的 伸长量(或压缩量) 成正比: F kx
k——弹簧的劲度系数 ( 其大小只跟弹簧的形状、大小、长短、钢丝的线径、材料等因素有关,与弹簧受到多大的弹力无关 ) ,单位为 N/m。
x 为弹簧在拉力 F 作用下的 伸长量或压缩量 。
实验:探究弹力与弹簧伸长量的关系
(1)F-x(形变量)图象:图线的斜率表示劲度系数 k。公式: F kx
(2)F-L(弹簧长度)图像:图线与 L 轴的交点表示弹簧的原长 L0,斜率表示劲度
√
典型例题 1: 一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,使用两条不同的轻质弹簧 a 和 b,得到弹力 f 与弹簧长度 L 的图象 如图所示,下列表述正确的是( B )
A、a 的原长比 b 的大
B、a 的劲度系数比 b 的大
系数 k。公式: F
k( L
L0)
C、a 的劲度系数比 b 的小
(3)F-L(弹簧长度)图像: 0- L 0 表示压缩弹簧, L0- L 表示拉伸弹簧。注意:
求图线斜率时,注意 单位换算 。
读数时,注意 估读到最小刻度的下一位。如图为: 2.40N。
D、测得的弹力与 弹簧的长度 成正比
典型例题 2:在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如右图所示.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先 测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将 5 个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。
有一个同学通过以上实验测量后把 6 组数据描点在坐标图中,请作出 F-L 图线.
注意:最大静摩擦力 fmax 会随压力的增大而增大。
静摩擦力有无的判断:
由此图线可得出该弹簧的原长 L0= 5 cm,劲度系数 k= 20 N/m.
该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较。优点在于:避免弹簧自身所受重力对实验的影响。
缺点在于:弹
文档评论(0)