如何做好临床实习.ppt

第一页 为什么要实习 医学生到医务工作者（医生或护士） 理论知识到临床实践 角色的重要转变 第二页 实习生的身份与任务 责任上，你是带教老师的助手，是医生或护士 技术上，你是学生 第三页 怎样做好一个实习生？ 一、认清任务 二、树立以病人为中心的思想 三、处理好医院内部的人际关系 四、做到“六勤” 五、遵守各种规章制度，防范医疗事故、差 错、纠纷 六、认真完成实习任务，提高临床技能 第四页 一、认清任务 1．作为学生： 实习过程主要任务是学习 学习方法改变：学校里的上课改为以病人为中心，带教老师指导和自已查阅书刊为重点，带着实习中遇到的各种疾病去复习、理解和实践学过的书本知识，有更大的灵活性和自由 第五页 学习内容改变 实习中主要是要学习老师们对疾病诊治的思路、工作方式、各种操作手法、处理问题的技巧 学习老师临床工作的程序、紧急情况的处理步骤等 通过临床实践来检验、巩固和深化自已的理论知识 通过跟随老师工作，培养自已科学的临床思维 第六页 一、认清任务 ２．作为老师工作的助手：要自觉记住和完成老师交办的各种工作任务，配合老师开展临床工作，让老师了解自己的知识层面、工作态度和习惯等，使老师能有的放矢的指导自已。 比如医生查房要提前准备好病情汇报、查体需要的用具；病例讨论时要准备好各种资料：病历、X光片、各种检查单的结果等；手术或操作时做好术前、术后各种检查、记录及病情变化的观察，随时向老师报告情况；医院的例行工作检查时，主动参与和协助老师做好病房各种准备工作 第七页 二、树立以病人为中心的思想 医务人员的职责就是救死扶伤，全心全意为患者服务，具备良好的医德医风，对病人倾注满腔热情，想病人所想，急病人所急，用自已精湛的技术和崇高的医德为病人解除疾苦，从而受到病人的信赖和尊敬，我们的工作，掌握和联系着一个生命、家庭的健康、幸福。 记住：在医院实习，是以病人为学习对象，没有病人的配合，就没有临床实践的机会，就不能完成实习的任务 第八页 二、树立以病人为中心的思想 怎样才能树立“以病人为中心”的思想 关键是要有“关心病人、爱护病人、体贴病人”的意识，想尽一切办法，满足病人的合理需求，帮助正确诊断疾病，解除病痛，促进康复，并从为病人的诊治过程中学到临床医学知识、锻炼操作技能，增长自已的本领，完成实习任务 第九页 三、处理好医院内部的人际关系 与老师的关系 与病人（或家属）的关系 第十页 三、处理好医院内部的人际关系 在现实社会中，首先要学会“做人”才能学会做事，因此，在实习过程中要做到： ①尊重带教老师、服从老师安排（包括其他的医生和护士）。融洽的师生关系，会让老师主动帮助你学习，让你获得更多的临床动手操作机会，主动传授临床经验，甚至毫不保留地教你临床工作中的窍门和绝招，让你获取知识、增长才干； 第十一页 三、处理好医院内部的人际关系 ②尊重其他的工作人员。医院的工作是团队工作，需要其他人员的密切配合才能做好，无论是管理人员、药师、技师或工人，会给你的临床实习带来很多的方便，可以从他们身上获取对临床有用的知识和社会经验 第十二页 三、处理好医院内部的人际关系 ③尊重病人与家属：理解病人和家属，多与他们沟通，让他们了解实习生，相信并配合你的诊疗工作，只有这样你才有机会在他们身上进行临床实践，从他们身上学习知识；同时我们的医疗活动都需要征得病人的同意（既是诊疗规范要求，也是法律的要求） 第十三页 四、做好“六勤” 六勤：勤动眼、勤动嘴、勤动手、勤动腿、勤做事、勤动脑 ①勤动眼 要善于观察，要多看：看病例，看操作；见多才能识广，才能扩大知识面； ②勤动口 要多问，注意对象、技巧、时间、地点 多向老师提出临床上遇到的问题，把问题弄清楚； 多与病人交流，病人对自己病情的体会最深，介绍病情更生动、形象，听后可能终生难忘 多与同学交流所看到的病人的临床情况，交流学习的经验和体会，共同提高临床水平 第十四页 四、做好“六勤” ③勤动手 多为病人体格检查、多做老师工作的助手、多做临床操作练习，多写病历，多做笔记，及时整理临床实践的体会，特别是疑难病例讨论、误诊教训、正确诊断思路等。 ④勤动腿 多到病房转转，多观察病人的病情变化，特别是危、急、重病人的病情，争取机会多到医技科室走走，如心电图、B超、CT、胃肠镜室等，可以学到很多直观的、生动的病理影像，能开拓思路，增长见识。 第十五页 四、做好“六勤” ⑤勤做事 要勤快，多做事，主动做事，要会看事做事，这样才容易被人“赏识”，老师会愿意多教你 ⑥勤动脑 最核心的勤奋。多思考，多想问题，带着临床中遇到的问题动脑筋，每天思考所遇到病人的诊断、诊断依据