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小学四年级足球“追赶超越”教学计划
一、学情分析：
该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协
调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和
自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社
会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进
等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。
二、教学内容分析：
小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、
传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生
对足球的兴趣，对于学生今后
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