小学道德与法治学科课程标准.pptx

小学道德与法治学科课程标准;“不要拒绝理论…… 理论不可能拿来烤面包， 但理论能让面包吃起来更有味道！” ; 2018 版; 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 ;一、课程性质;二、课程基本理念;三、课程设计思路;; 三、课程设计思路;三条主线和四个方面交织构成儿童生活的基本层面;“课程内容”说明;;一、教学建议;教学过程的注意点;二、评价建议 本课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与生活能力提升。本课程的评价以课程目标和课程内容为基本依据，充分体现本课程的基本理念和基本特征， 尊重每一个儿童在品德与行为习惯、 生活态度及探究能力方面发展的独特性。 本课程的评价与教学实施、课程开发是一个整体。评价不仅是为了解儿童的学习结果， 它本身就是儿童丰富多彩的学习过程。;二、评价建议;评价目标和内容的确定;三、教材编写建议;四、课程资源开发与利用建议