人教版物理八年级(上册)1.1长度和时间的测量-学案.pdfVIP

长度和时间的测量 【学习目标】 1．知道长度的单位及换算； 2．会正确使用刻度尺； 3．知道长度的测量结果由数值和单位组成； 4．知道测量有误差。 【学习重难点】 重点：长度的测量 难点：特殊测量方法、误差 【学习过程】 一、课前预习 通过预习，尝试解决以下问题： 1．请将长度的单位按从大到小依次派列出来，并在括号中写出它们各自所对应的符号。 （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ） 2．各单位与米（ m）之间的换算关系是： 1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1 μm= m 1nm= m 3．课本告诉我们刻度尺的正确使用方法是： 使用前：观察 和 ； 使用时： （1） ； （2） ； （3） 。 二、课堂学习 问题 1：怎样比较课桌的长、宽、高？你有哪些方法？ 小结：要比较物体的长短，首先要选取同一个 。 问题 2：长度的单位有哪些？它们分别用什么符号来表示？ 在国际单位制中，长度的单位是 （ ） 常用的单位还有： （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。 【学习小结】 请在下列测量结果后填上合适的单位： （1）教室窗户的高度是 1．5 （ ）； （2 ）一节五号电池的高度约为 4．5 （ ）； （3 ）一只新铅笔的长度是 1．75 （ ）； （4 ）一枚壹元硬币的厚度约为 1．5 （ ）； （5 ）南京到溧水的距离为 60 （ ） 问题 3：各单位与米（ m）之间有何换算关系？（请用科学计数法来表示） 1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1 μm= m 1nm= m 问题 4：怎样正确使用刻度尺？ 使用前：观察 和 ； 使用时： （1）使刻度尺有刻度的一边 被测物体， 尺的位置； （2 ）刻度尺的 与被测物体的一端对齐；观测时，视线与尺面 ； （3 ）测量值估读到 ；记录测量结果时，要写出 和 。 思考：刻度尺的“ 0”刻度线已磨损，如何进行测量？ 将刻度尺的 与被测物体的一端对齐。 练一练：右图中，木块的长度是 cm 。 问题 5：你测出的《物理补充习题》的宽度和别人的结果完全相同吗？这是为什么呢？ 你测出的《物理补充习题》的宽度是 ，和别人的结果 。 原因有： 、 等。 虽然测的是同一物体