广东省仁化县周田中学七年级生物：第十章第二节第二课时课件.pptVIP

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2021-09-22 发布于湖北
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广东省仁化县周田中学七年级生物：第十章第二节第二课时课件.ppt

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胸腔和腹腔是通过什么结构分隔开的?人为什么能够呼气和吸气？活动: 测量胸围差【活动准备】软尺、组建男女分开的三人小组。【程序和方法】 ⒈ 男女分开，3人一组。测量胸围差前，受测者应: ⒉ 测量者需要两人，两人调整软尺在身体前后的位置分别是: 软尺松紧适宜，随受测者的呼吸动作灵活收放。 3. 分别测量受试者和时的胸围长度，计算 , 重复次。脱去外衣,自然站立, 呼吸均匀。在胸前下缘与乳头上缘平齐,背侧软尺固定在肩胛骨下角。尽力吸气尽力呼气胸围差 3 测量次数 1 2 3 平均值胸围长度（cm）尽力吸气后尽力呼气后胸围差【分析与讨论】你的胸围差明显吗?通过各组和全班同学测得结果的交流,同年龄、同性别的胸围差有差别吗? 男女同学的胸围差有差别吗？如果有差别,请说出原因。问题：胸围差产生的原因是什么？胸腔器官（5）：1颈内静脉、2右颈总动脉、3迷走神经、4锁骨下动脉、5喉返神经、6 头臂干、7主动脉弓、8 右主支气管、9 右肺动脉、10右肺静脉、11右肺中叶、12 右肺下叶、13 下腔静脉、14甲状软骨、15甲状腺、16环状软骨、17气管、18右头臂静脉、19左颈总动脉、20左头臂静脉、21锁骨下静脉，22升主动脉、23上腔静脉、24左肺上叶、25心包、26左肺动脉、27左主支气管、28左肺静脉、29食管、30胸主动脉、31左肺下叶、32膈、33右肺尖、34肺动脉干、35心包横窦、26心包斜窦、37右肺水平裂。肋间肌、膈肌收缩肋间肌、膈肌舒张胸廓体积胸廓内气体压力气体进出方向　　提升胸、肋骨　　肋骨外展　　膈顶下降增大　　下降胸、肋骨　　肋骨内收　　膈顶上升缩小减小增大吸气呼气思考题: 1.有同学说，是吸气导致胸廓扩大，你同意这种说法吗？ 2.游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，为什么？ 3.某些女性为了保持苗条的身材,胸腰部束得很紧,这样做科学吗?为什么?