《清洁生产与循环经济》教学大纲2.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《清洁生产与循环经济》教学大纲 Cleaner Production and Circulate Economy 课程编码：21A63084?学分：2.0?课程类别：专业任选课 计划学时：32?其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：环境科学 环境工程 推荐教材:奚旦立，《清洁生产与循环经济》，化学工业出版社，2005年 参考数目： 1.曲向荣，《清洁生产与循环经济》，清华大学出版社，2010年 2.张剀、崔兆杰编，《清洁生产理论与方法》，科学出版社，2005年 课程的教学目的与任务 通过本课程的学习使掌握清洁生产的主要理论和基本实施过程，树立清洁生产观念，初步具有清洁生产实施、评估能力。了解各企业实行清洁生产审核和循环生产的必要性，掌握企业实施清洁生产的途径，以减少企业生产对环境造成的污染，实现经济和环境可持续发展，也为学生以后参与环境保护工作打下坚实的理论基础。 课程的基本要求 1、使学生了解清洁生产的主要理论和基本实施过程。 2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握清洁生产实施、评估能力的基础上，对企业实行清洁生产审核有一定审核能力。 3、通过该课程的学习培养学生树立科学的发展观，增强学生的环境保护意识，引导学生树立科学的人生观、价值关和世界观，激发学生学习环保知识的热情和探索精神。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 第一章 绪论 建议学时：2学时 [教学目的与要求]了解人类社会发展过程中环境问题形成的根源及发展状况，当前社会面临的主要环境问题及其影响；理解生态环境和城市生态环境的概念及二者关系；了解经济发展带来的环境污染。 [教学重点与难点]产业与环境的关系 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 环境问题的发生及发展 一、环境问题形成的根源及发展状况 二、当前社会面临的主要环境问题及其影响 第二节 经济发展和环境污染 一、生态环境和城市生态环境的概念及二者关系 二、经济发展带来的环境污染 第二章 资源、能源的合理利用 建议学时：4学时 [教学目的与要求]了解资源和能源的定义和分类，世界主要资源和能源的储存、结构、消耗情况，掌握能源引起的世界性环境问题：正确认识能源清洁利用的重要性，了解能源清洁利用的主要技术；了解主要的新能源种类；充分认识资源再利用的重要性和主要技术路线。 [教学重点与难点] 能源引起的环境问题，新能源的开发与利用技术；资源与能源再利用的重要性和可能性、再利用的技术路线。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 资源、能源的合理利用 一、资源和能源的定义和分类 二、世界主要资源和能源的储存、结构、消耗情况 三、能源引起的世界性环境问题充分认识资源再利用的重要性和主要技术路线。 第二节 能源的清洁利用 一、能源清洁利用的主要技术 二、主要的新能源种类 第三节 资源、能源的再利用 一、资源再利用的重要性 二、主要技术路线。 第三章 清洁生产 建议学时：10学时 [教学目的与要求]掌握清洁生产的定义和实施清洁生产的途径，正确认识清洁生产与传统末端治理政策的本质区别；了解典型的清洁原料、工艺和产品，了解代表性的环境标志；掌握清洁生产的指标体系和技术方法；掌握生命周期评价原则；了解《中国清洁生产促进法》的主要内容。 [教学重点与难点]清洁生产评价、绿色产品、环境标志 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 清洁生产的定义、内容 一、清洁生产的定义 二、实施清洁生产的途径 三、清洁生产与传统末端治理政策的本质区别 第二节 清洁生产的工艺、清洁产品 一、典型的清洁原料 二、工艺和产品 三、代表性的环境标志。 第三节 清洁生产评价 一、清洁生产的指标体系 二、清洁生产的技术方法 三、生命周期评价原则。 第四节 清洁生产促进法主要内容 一、《中华人民共和国清洁生产促进法》的主要内容 二、《中华人民共和国清洁生产促进法》解读 第四章 清洁生产审核 建议学时：8学时 [教学目的与要求]了解清洁生产审计的发展背景，掌握清洁生产审计的基本概念和程序，了解现状调查和审计重点的识别方法，学会编制审计重点的工艺流程图、物料平衡核算，能够分析废物产生原因并提出针对性解决方案，了解清洁生产方案的可行性分析原则，掌握清洁生产审计报告的主要内容。 [教学重点与难点] 审计的基本程序，物流平衡核算，清洁生产方案的产生和筛选；可行性分析：市场、技术、环境、经济评估；清洁生产审计报告。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]