部编人教版 六年级上册道德与法治全册教案、教学反思.docx

1部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计第一单元我们的守护者第二单元我们是公民第三单元我们的国家机构第四单元法律保护我们健康成长《道德与法治》部编版六年级上册教案教学反思1部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计 1 部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计 第一单元 我们的守护者 第二单元 我们是公民 第三单元 我们的国家机构 第四单元 法律保护我们健康成长 《道德与法治》 部编版六年级上册 教案 教学反思 1 部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计 2部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计部编版（人教版） 《道德与法治》六年级上册教学工作计划第一学期一、学生情况本班共有 52 个学生， 全体学生都活泼可爱， 品德优良， 有上进心， 对学校生活充满激情。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。同时孩子具有很强的好奇心，还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己， 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。在这教学过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划。二、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。三、教学规划㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线， 2 部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计 部编版（人教版） 《道德与法治》六年级上册教学工作计划 第一学期 一、学生情况 本班共有 52 个学生， 全体学生都活泼可爱， 品德优良， 有上进心， 对学校生活充满激情。 但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行 为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。同时孩子具 有很强的好奇心，还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很 好地约束自己， 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 在教学中要根据学生的现有情 况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 在这教学过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生 活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。根据学生实际情况，结合教育教学实际， 制定本学期工作计划。 二、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童 所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规 则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本 学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力 度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 三、教学规划 ㈠教学目标 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题， 以法律和宪法精神为主线， 坚持党的领导、 2 部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计 3部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1. 通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2. 通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。3. 通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主4. 通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。。㈡教学资源分析《