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【教案】外研社版三起英语六年级下册第四模块教案 - - - - - -精品可编辑word学习资料
gM7I10T6V9M1 — — hN2Y9E9I7N7 — — lM2E1H10L4T8
|精.
|品.
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Module 4
本模块有两个单元组成;第四模块照旧是承接第三模块的现在进单元 行时态,在学习新课文的同时要温习第三模块所学习的进行时的基本教材 结构和重点句型,引出新的学问,培育同学温故知新的才能,通过合
分析 作表演等形式, 甚至可以在表演中实际制作生日卡片, 写生英语祝愿,
既提高同学学习英语的爱好,又锤炼其实际应用才能;一、学问与技能
⒈学习本课的四会单词;
⒉能听说读写本课的重点句子;
Who can help me.
Sorry, I can ’t. I ’m making Daming’ s birthday card. I can help you.
The apples are falling down the stairs.
单元
The balloons are flying away.
教学
⒊明白 be doing 的形式;
目标
二、过程与方法
⒈能仿照录音,朗读对话,能用英语向别人恳求帮忙和给别人供应帮忙,运用所学内容娴熟沟通;
⒉能用现在进行时与他人进行日常沟通;
⒊设计活动,师生互动,培育同学学习英语的爱好;三、情感、态度、价值观
培育同学乐于助人的好品质; 单 元 训 练 重 难 点
重 点 难 点
⒈单词,短语重点句子的记忆;
⒉现在进行时时态和现在分词;
能够表达发生的状况,并用“ Whocan help me. ”来寻求他人的帮忙;
单元 Unit 1 I ’m making Daming’s birthday card. 1 课时课时 Unit 2 The apples are falling down the stairs. 1 课时支配 Review Module 1 课时
第一课时
Unit 1 I ’m making Daming’s birthday
课 题
card.
主备人 叶秀萍
授课班级 六年级 授课人 授课时间
|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
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|欢.
|迎.
|下.
|载.
教学目标
一、学问与技能
⒈使同学能听、说、读、写四会单词;
⒉能听说读写本课的重点句子;二、过程与方法
⒈能仿照录音,朗读对话,能用英语向别人恳求帮忙和给别人供应帮忙,运用所学内容娴熟沟通;
⒉设计活动,师生互动,培育同学学习英语的爱好;
三、情感、态度、价值观
培育同学乐于助人的好品质;
教学重点
⒈把握本课单词;
⒉学习重点句子 :I ’m making Daming’s birthday card . The balloons are flying away.
⒊学习交际用语: Who can help me .----I can help you .
---- Sorry, I can ’t.
教学难点 现在进行时: be doing 的应用;
教学预备
录音机、单词卡片、明信片
课时支配
教学环节
1 课时
教学内容及老师活动
同学活动
二次备课
一、复习
导入
⒈师生问候;
⒉给同学放一小段国外 小伴侣过生日的视频, 然后与同学沟通生日的相关预备工 作;
T: What are they doing
in the film.
师生问候;
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|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
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|欢.
|迎.
|下.
|载.
二、新授
S: They are having a birthday party.
T : Do you want to have a birthday party .
S: Yes.
⒈假如你们要在家里举 行生日聚会,确定需要你爸妈帮你支配和预备, 当你爸妈忙不过来的时候,需要你的帮 忙,这时候你们应当怎么沟通呢,这就是我们今日要学习的内容;让同学读课文, 找出课文中的生词和短语, 老师写在黑板上, 带领同学熟读, 然后让同学自己读;
⒉老师去教室外面把准 备好的书,作业本等杂物抱进教室,做出拿不过来的动作, 喊出: Who can help me . 然后与同学沟通学习这个句型 的问和答;
T : I can’ t carry everything . Who can help me .
S1: Sorry ,I can ’
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