音乐教研研讨会发言稿.docx

PAGE PAGE 1 音乐教研研讨会发言稿 1. 如何提高音乐课堂质量发言稿 乾县梁村镇西阳坊完小--张俊涛  各位领导、各位老师：  由于有上级领导对教学工作的注重和对我的信任，今日有机会来到这里与大家一起争论、学习、沟通，我感到很荣幸。下面我高教学质量”谈谈本人的一点点看法。  “如何提高教学质量”这是作为老师的我们常论的话题，也是长时间困扰老师们的一个问题。上级领导切实地抓住这一关键问题让大家在一起争论、学习，我个人觉得很实际。由于这样，能让我们有机会向其它学校、其它老师们学习。从中得到一些启示。让我们在教学工作中思路更开阔一些，教学方法更敏捷一些。从而提高教学质量；这样的活动本身就是提高教学质量的很重要的途径。这样的沟通学习活动让我们在思想上、意识上对“如何提高教学质量”，“怎样训练好同学”这些我们老师常挂嘴边的问题，在老师们的沟通与争论中有一些更深化的了解与熟悉。促使我们外行动上多去下工夫、花力气。从而提高教学质量。  如何提高训练教学质量，我个人觉得应遵照以下几条准绳。  一、在教学总体目标上要重爱好、重成就感、重自信念。  教学能否取得胜利，在很大程度上取决于他们的学习爱好。只需同学对某样东西或课程感爱好，就会有一种动力促使他们去学习。因而，教学中应当注意激发同学学习的剧烈愿望，使他们乐学，但学习爱好的保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。所以要想提高教学质量，老师对同学应一视同仁，特殊是一些落后生，要通过多种激励的方式。如：物质激励、情感谢励、任务激励等鼓舞同学乐观参加学习活动，体验胜利。  二、在课堂上重语言环境  创设生动和真实的语言环境，（特殊是语文课，要注意朗读训练，通过朗读体会含义，抒发情感，活跃课堂气氛。）学校生好动，仿照力量强，表现欲强，所以创设一个相宜的语言环境，能激发同学学习的爱好。  三、在课堂教学方式上重实践，重参加  进行以同学为主体的教学活动，在课堂上，同学必需通过体验、参加、实践，才能获得语言力量的进展。在课堂上通过听、做、说、唱、玩、演等多种方式（适合于各学科），激发同学学习爱好，从而提高教学质量。  四、采纳恰当的、有激励性的教学评价  老师正确评价同学的学习行为，表扬、鼓舞比批判、责备可以更好地激发同学的学习动机。另外，表扬与批判都要依据详细状况及每个人的共性而有针对性地采纳。如对较优秀的同学，适当的批判可能会更有效，而对一贯受训的同学，赞许则更有显著作用。对自信念差的同学则应多鼓舞、表扬，而对过于自傲的同学，则应提出更多的要求。  五、沟通互动  象今日这样的沟通学习活动，是我们老师间的沟通活动，这样的方法我们把它用于老师与同学。平常多开展一些活动，制造老师与同学、同学与同学之间沟通的机会。老师与同学的沟通，能够熟悉同学的情感需求，能对他们进行深化的了解，从而针对性地进行训练，有时也可使他们在思想情感上接受本人，提高学习爱好，从而提高教学质量。  因而，教学工作中老师应采纳适合学校生心理和生理特点的教学模式和方法，创设良好的语言环境，采纳以激励为手段的评价方法，组织一些有意义的活动，与同学多沟通，这样，能激励同学学习爱好，  老师在教学过程中无论采纳哪种教学方法、哪种教学手段、哪种教学设备，我认为都是为了激发同学的学习动机，调动同学学习的乐观性，提高教学质量。但真的做起来，详细工作繁杂而多变，让我们老师本身难以应付。我们要在实际工作中，不断摸索，总结阅历。我觉得，提高教学质量的途径许多，我想，各有各的思路，各有各的方法。走出去，多听，多看。吸其精华，去其糟粕，相互学习，不断尝试，教学质量会不断提高。 2. 急求一篇3~4分钟演讲稿~主题围绕“音乐”,对音乐的感悟或是音乐教 音乐的社会功能  音乐是一个国家或民族的社会文化的组成部分。音乐反应社会生活，又赐予社会以深刻的影响。  音乐对于社会具有审美功能，熟悉、训练功能和消遣功能。  音乐的审美功能。音乐以生动活泼的感性形式，表现高尚的审美抱负、审美观念和审美情趣。音乐在给人以美的享受的同时，能提高人的审美力量，净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣，树立崇高抱负。  音乐的熟悉、训练功能。音乐包含着丰富的历史和现实的文化内涵，通过音乐能更深化地熟悉社会生活。音乐对人们产生政治思想和道德伦理的教化作用，激发爱国热忱和奋勉向上的精神。音乐有利于人的智力开发，进展非智力因素，提高人的素养。  音乐的消遣功能。音乐供应人们有训练的消遣，有文化的休息，丰富人们的精神生活，给人以轻松的美妙的享受。  高尚、健康的音乐有助于培育我