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专题一 集合与常用逻辑用语
【真题典例】
1.1 集合的概念及运算
挖命题
【考情探究】
考点
内容解读
5年考情
预测热度
考题示例
考向
关联考点
1.集合的
含义与
表示
①了解集合的含义、元素与集合的属于关系;
②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题
2018课标Ⅱ,2,5分
集合的表示方法
点与圆的位置关系
★★★
2017课标Ⅲ,1,5分
集合的表示方法
直线与圆的位置关系
2.集合间
的基本
关系
①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;
②在具体情境中,了解全集与空集的含义
2015重庆,1,5分
判断集合
间的关系
集合的交集运算
★☆☆
3.集合的
基本运算
①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;
②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;
③能使用韦恩(Venn)图表达集合间的关系及运算
2018课标Ⅰ,2,5分
集合的补集运算
一元二次不等式的解法
★★★
2018课标Ⅲ,1,5分
集合的交集运算
不等式的解法
2017课标Ⅰ,1,5分
集合的并、
交集运算
指数函数的性质
2017课标Ⅱ,2,5分
集合的交集运算
解一元二次方程
分析解读 1.理解、掌握集合的表示方法,能够判断元素与集合、集合与集合之间的关系.2.能够正确处理含有字母的讨论问题,掌握集合的交、并、补运算和性质.3.要求具备数形结合的思想意识,会借助Venn图、数轴等工具解决集合运算问题.4.命题以集合的运算为主,其中基本知识和基本技能是高考的热点.5.本节内容的考题在高考中分值为5分左右,属于中低档题.
破考点
【考点集训】
考点一 集合的含义与表示
1.(2018广东佛山顺德学情调研,1)若A={1,2},B={(x,y)|x∈A,y∈A},则集合B中元素的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 D
2.(2017河北冀州第二次阶段考试,1)若集合A={x|x2-7x0,x∈N*},则集合B=y6y∈N*,y∈A中元素的个数为
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 D
3.(2018上海黄浦4月模拟(二模),1)已知集合A={1,2,3},B={1,m},若3-m∈A,则非零实数m的值是 .?
答案 2
考点二 集合间的基本关系
1.(2018湖北四地七校2月联考,1)若集合M={x||x|≤1},N={y|y=x2,|x|≤1},则( )
A.M=N B.M? N C.M∩N=? D.N? M
答案 D
2.(2018福建漳州5月质量检查测试,1)满足{2 018}?A? {2 018,2 019,2 020}的集合A的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 C
3.(2018河北衡水中学模拟,13)已知含有三个实数的集合既可表示成a,ba,1,又可表示成{a2,a+b,0},则a2 017+b2
答案 -1
考点三 集合的基本运算
1.(2018河北邯郸第一次模拟,2)设全集U=(-3,+∞),集合A={x|14-x2≤2},?UA=( )
A.(-3,2)∪[3,+∞) B.(-2,2)∪[3,+∞)
C.(-3,2]∪(3,+∞) D.[-2,2]∪(3,+∞)
答案 B
2.(2016课标Ⅲ,1,5分)设集合S={x|(x-2)(x-3)≥0},T={x|x0},则S∩T=( )
A.[2,3] B.(-∞,2]∪[3,+∞)
C.[3,+∞) D.(0,2]∪[3,+∞)
答案 D
3.(2018福建福州3月质量检测,13)已知集合A={1,3,4,7},B={x|x=2k+1,k∈A},则集合A∪B中元素的个数为 .?
答案 6
炼技法
【方法集训】
方法1 根据集合间的关系求参数的方法
1.(2018安徽安庆二模,1)已知集合A={1,3,a},B={1,a2-a+1},若B?A,则实数a=( )
A.-1 B.2
C.-1或2 D.1或-1或2
答案 C
2.已知集合A={x|x-1或x4},B={x|2a≤x≤a+3},若B?A,则实数a的取值范围为 .?
答案 (-∞,-4)∪(2,+∞)
方法2 用图示法解决集合运算问题
1.(2018陕西延安高考模拟,2)若全集U={-2,-1,0,1,2},A={-2,2},B={x|x2-1=0},则图中阴影部分所表示的集合为( )
A.{-1,0,1} B.{-1,0} C.{-1,1} D.{0}
答案 D
2.(201
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