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第三节 全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非”
[考纲传真] (教师用书独具)1.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
(对应学生用书第5页)
[基础知识填充]
1.简单的逻辑联结词
(1)命题中的“且”“或”“非”叫作逻辑联结词.
(2)命题p且q,p或q,﹁p的真假判断
p
q
p且q
p或q
﹁p
真
真
真
真
假
真
假
假
真
假
假
真
假
真
真
假
假
假
假
真
2.全称量词和存在量词
(1)常见的全称量词有:“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等.
(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等.
3.全称命题与特称命题
(1)含有全称量词的命题叫全称命题.
(2)含有存在量词的命题叫特称命题.
4.命题的否定
(1)全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称命题.
(2)p或q的否定为:﹁p且﹁q;p且q的否定为:﹁p或﹁q.
[基本能力自测]
1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)命题“5>6或5>2”是假命题.( )
(2)命题﹁(p且q)是假命题,则命题p,q中至少有一个是假命题.( )
(3)“长方形的对角线相等”是特称命题.( )
(4)命题“对顶角相等”的否定是“对顶角不相等”.( )
[解析] (1)错误.命题p或q中,p,q有一真则真.
(2)错误.p且q是真命题,则p,q都是真命题.
(3)错误.命题“长方形的对角线相等”可叙述为“所有长方形的对角线相等”,是全称命题.
(4)错误.“对顶角相等”是全称命题,其否定为“有些对顶角不相等”.
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)×
2.(教材改编)已知p:2是偶数,q:2是质数,则命题﹁p,﹁q,p或q,p且q中真命题的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
B [p和q显然都是真命题,所以﹁p,﹁q都是假命题,p或q,p且q都是真命题.]
3.下列四个命题中的真命题为( )
A.存在x0∈Z,1<4x0<3
B.存在x0∈Z,5x0+1=0
C.任意x∈R,x2-1=0
D.任意x∈R,x2+x+2>0
D [选项A中,eq \f(1,4)<x0<eq \f(3,4)且x0∈Z,不成立;选项B中,x0=-eq \f(1,5),与x0∈Z矛盾;选项C中,x≠±1时,x2-1≠0;选项D正确.]
4.命题:“存在x0∈R,xeq \o\al(2,0)-ax0+1<0”的否定为________.
任意x∈R,x2-ax+1≥0 [因为特称命题的否定是全称命题,所以命题“存在x0∈R,xeq \o\al(2,0)-ax0+1<0”的否定是“任意x∈R,x2-ax+1≥0”.]
5.若命题“任意x∈R,ax2-ax-2≤0”是真命题,则实数a的取值范围是________.
[-8,0] [当a=0时,不等式显然成立.
当a≠0时,依题意知eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a<0,,Δ=a2+8a≤0,))
解得-8≤a<0.
综上可知-8≤a≤0.]
(对应学生用书第6页)
含有逻辑联结词的命题的真假判断
(1)(2018·东北三省四市模拟(一))已知命题p:函数y=lg(1-x)在(-∞,1)上单调递减,命题q:函数y=2cos x是偶函数,则下列命题中为真命题的是( )
A.p且q B.(﹁p)或(﹁q)
C.(﹁p)且q D.p且(﹁q)
(2)若命题“p或q”是真命题,“﹁p为真命题”,则( )
A.p真,q真 B.p假,q真
C.p真,q假 D.p假,q假
(1)A (2)B [(1)命题p中,因为函数u=1-x在(-∞,1)上为减函数,所以函数y=lg(1-x)在(-∞,1)上为减函数,所以p是真命题;命题q中,设f(x)=2cos x,则f(-x)=2cos(-x)=2cos x=f(x),x∈R,所以函数y=2cos x是偶函数,所以q是真命题,所以p且q是真命题,故选A.
(2)因为﹁p为真命题,所以p为假命题,又因为p或q为真命题,
所以q为真命题.]
[规律方法] 判断“p或q,p且q,﹁p”形式的命题真假的三个步骤与依据
?1?确定命题的构成形式;
?2?判断p,q的真假;
?3?依据“或”——一真即真,“且”——一假即假,“非”——真假相反,确定“p或q”“p且q”“﹁p”等形式命题的真假.
[跟踪训练] (2018·呼和浩特一调)命题p:x=2π是函数y=|sin x|的一条对称轴,q:eq \f(π,2)是y=|tan x|的最小正周期,下列命
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