【总结报告】有机合成总结.docx

优选参考资料 优选参考资料 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 七、高分子合成 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 十、常见题型 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 有机推断突破口 有机推断查找突破口 近几年高考中常见题型有： （ 1）高分子化合物与单体的相互判定，常以挑选题的形式显现；这类试题可以较好地测试有机反应、有机物结构等多方面的学问，也成了高考的保留题型之一，复习中肯定要 加以重视； （ 2）有机综合推断题；卤代烷烃能发生消去反应生成烯烃、发生取代反应生成醇、醇跟烯烃也能相互转化，这种转化关系可表示为： 懂得这一转化关系时要留意，理论上讲全部的卤代烷烃和醇都能发生取代反应，但卤 代烃或醇的消去反应有肯定结构要求，如一氯甲烷、 ClCH2C(CH3)3 等不能发生消去反 应；新教材中增加了卤代烃这一节后，卤代烷烃、单烯烃、一元醇之间的 三角 转化反应 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 也属于有机化学的主干学问，近几年高考试题中这一转化关系经常显现在有机框图推断题当中； [ 学问体系和复习重点 ] 有机物相互网络图： 醇、醛、酸、酯转化关系： 醇经氧化可转化醛、醛被氧化生成酸、羧酸跟醇反应产物是酯，这个转化关系的本质可表示为（其中 X、R 代表某种基团）： 这是有机化学中的主干学问，是高考有机框图推断题显现频度最大 题眼信息 之一； ( 一)、解题策略 解有机推断题的一般方法是： 1、找已知条件最多的，信息量最大的；这些信息可以是化学反应、有机物性质（包括物理性质）、反应条件、试验现象、官能团的结构特点、变化前后的碳链或官能团间的差异、数据上的变化等等； 2、查找特别的或唯独的；包括具有特别性质的物质（如常温下处于气态的含氧衍生物 -- 甲醛）、特别的分子式（这种分子式只能有一种结构）、特别的反应、特别的颜色等等； 3、依据数据进行推断；数据往往起突破口的作用，常用来确定某种官能团的数目； 4、依据加成所需的量，确定分子中不饱和键的类型及数目；由加成产物的结构，结合碳的四价确定不饱和键的位置； 5、假如不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，推测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案； 推断有机物，通常是先通过相对分子质量，确定可能的分子式；再通过试题中供应的信 息，判定有机物可能存在的官能团和性质；最终综合各种信息，确定有机物的结构简式；其中，最关键的是找准突破口； 一. 依据反应现象推知官能团 能使溴水褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键或醛基； 能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键、醛基或为苯的同系物； 遇三氯化铁溶液显紫色，可推知该物质分子含有酚羟基； 遇浓硝酸变黄，可推知该物质是含有苯环结构的蛋白质； 遇水变蓝，可推知该物质为淀粉； 加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，有红色沉淀生成；或加入银氨溶液有银镜生成，可推知该分子结构有即醛基；就该物质可能为醛类、甲酸和甲酸某酯； 加入金属 Na 放出，可推知该物质分子结构中含有； 加入溶液产愤怒体，可推知该物质分子结构中含有； 加入溴水，显现白色沉淀，可推知该物质为苯酚或其衍生物；二. 依据物质的性质推断官能团 能使溴水褪色的物质，含有 C=C 或或；能发生银镜反应的物质，含有；能与金属钠发生置换反应的物质，含有－ OH、－ COOH；能与碳酸钠作用的物质，含有羧基或酚羟基；能与碳酸氢钠反应的物质，含有羧基；能水解的物质