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北京高考常用 24 个物理模型
物理复习和做题时需要留意摸索、善于归纳整理,对于例题做到触类旁通,举一反三,
把老师的学问和解题才能变成自己的学问和解题才能, 下面是物懂得题中常见的 24 个解题模型,从力学、运动、电磁学、振动和波、光学到原子物理,基本涵盖高中物理学问的各个
方面;主要模型归纳整理如下:
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|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
*
|
*
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*
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|欢.
|迎.
|下.
|载.
模型一:超重和失重
系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度 (或此方向的重量 ay)
向上超重 (加速向上或减速向下 )F =m(g+a); 向下失重 (加速向下或减速上升 )F =m(g-a)
难点:一个物体的运动导致系统重心的运动
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绳剪断后台称示数
绳剪断后台称示数
铁木球的运动
系统重心向下加速
用同体积的水去补充
a
F
斜面对地面的压力 .
地面对斜面摩擦力 .
m
导 致 系 统 重 心 如 何 运
动?
模型二:斜面
搞清物体对斜面压力为零的临界条件
斜面固定:物体在斜面上情形由倾角和摩擦因素打算
=tg 物体沿斜面匀速下滑或静止
tg 物体静止于斜面
tg 物体沿斜面加速下滑 a=g(sin 一 cos )
模型三:连接体
是指运动中几个物体或叠放在一起、 或并排挤放在一起、 或用细绳、 细杆联系在一起的
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物体组;解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法;
整体法 :指连接体内的物体间无相对运动时 ,可以把物体组作为整体, 对整体用牛二定律列方程;
隔离法 :指在需要求连接体内各部分间的相互作用 (如求相互间的压力或相互间的摩擦力等 )
时,把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法;
连接体的圆周运动: 两球有相同的角速度; 两球构成的系统机械能守恒 (单个球机械能不守
恒)
与运动方向和有无摩擦 (
与运动方向和有无摩擦 ( μ 相同) 无关,及与两物体放置的方式都无关;
m1
平面、斜面、竖直都一样;只要两物体保持相对静止
记住: N= m2 F1
m1
m1F2
m 2
(N 为两物体间相互作用力
),
m2
一起加速运动的物体的分子
mF 和 mF 两项的规律并能应用
1 2
2 1
N
m2
m1
m 2
F
争论:① F1≠ 0; F2 =0
F=(m 1 +m 2 )a N=m 2a
F
m1 m2
N=
m 2
m1
m 2
F
②
F1≠ 0; F2≠ 0
F= m1 (m 2g)
m 1
m F
N= 2 1
m1
m1F2
m 2
F= m1 (m 2 g)
m 2 (m 1g) m 2
m2 (m1gsin
)
m1 m 2
( F
2
0 是上面的情
F=
m (m g )
A
B
m1
m F
B
m 2
况)
F1F 2
m1m 2 N1N 2
例如: N5 对 6= m F (m 为第 6 个以后的质量 ) 第 12 对 13 的作用力
M
N12 对 13= (n -12)m F
nm
模型四:轻绳、轻杆
绳只能受拉力,杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力;
◆
通过轻杆连接的物体
α╰
|可.
|可.
|编.
|辑.
|辑.
|学.
|习.
|习.
|资.
|料.
|料.
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*|
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|*
|
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|
|欢.
|下.
|下.
|载.
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a
如图:杆对球的作用力由运动情形打算只有 =arctg( g
)时才沿杆方向
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最高点时杆对球的作用力;
m
L
·
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E
假 设 单 B 下 摆 , 最 低 点 的 速 度 V B=
2gR
mgR=
1 mv 2
B2
B
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|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
整体下摆 2mgR=mg
R 1 2 1 2
+ mv A mv B
2 2 2
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|习.
3
6
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|资.
|料.
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V B 2V A
VA = gR 5
; V B
2 VA =
2gR
5
V B=
2gR
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*
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|欢.
|迎.
|下.
|载.
所以 A
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