课件闽教五上英语知识点.pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
闽教版英语五年级上册复习重点 Unit 1 Meeting New Friends 一、单词 tall 高的 beside 在 的旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind 在 的后面 short 矮的、短的 long 长的 hair 头发 chair 椅子 Chinese 语文 kitchen 厨房 watch TV 看电视 二、词语 beside Wang Tao 在王涛旁边 in Grade Five 在五年级 that boy 那个男孩 the tall boy 那个高男孩 a new pupil 一个新的小学生 be from Australia 来自 澳大利亚 be good at 擅长做某事 on the bike 在自行车上 behind the door 在门后 with a basketball 拿着一个篮球 be good at sports 擅长运动 with short hair 短 发的 with an umbrella 带着一把雨伞 play basketball 打篮球 play the violin 拉小提琴 in white 穿着白色的衣服 三、重点句型、语法 1.Who’s that boy? 那个男孩是谁? Which boy? 那个男孩? The boy beside/behind/with/in 那个在 的旁边/ 在 ... 的后面/ 带...( 特征) / 穿... 衣服 / 在 ... 地方 (考点:选择题、连词成句) 询问及说明新朋友情况的句型 : 1.Who ’s the boy ? 那个男孩是谁? Which boy ? 哪个男孩? The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的那个高个子男孩。 That ’s Peter. 那是彼得。 The boy beside Wang Tao. 那个王涛旁边的男孩。 (人名前面不加 the , a ) The boy beside the door. 那个门后面的男孩。 The boy with red hair. 那个红头发的男孩。 The boy with a basketball . 那个带篮球的男孩。 The boy in red. 穿红色衣服的男孩。 He’s from Australia. 他来自澳大利亚。 He’s a new pupil. 他是新来的小学生。 2.that 和 those that + 单数名词 Look at that monkey. those + 复数名词 Look at those monkeys. 3.Come and play basketball with us. 来跟我们一起打篮球吧。 I like to watch you play. 我喜欢看你拉打篮球。 watch+动词原形 4.Can he play basketball? 他会打篮球吗? Yes , he can. 是的,他会。 54. He ’s very good at sprots. 他非常擅长运动。 Unit 2 Teachers’ Day 一、单词 where 哪里 sitting room 客厅 lovely 可爱的 panda 熊猫 September 九月 tomorrow 明天 Teacher ’ Day 教师节 kind 亲切的,和蔼的 near 附过 flower 花,花朵 paper 纸 picture 照片,图画 smile 微笑 二、词语 draw a picture 画一幅画 September 10th 九月十日 behind the tree 在树后 near the window 在窗户附近 make paper flowers

文档评论(0)

文人教参 + 关注
实名认证
内容提供者

老师教学,学生学习备考课程、成人语言培训课程及教材等为提升学生终身学习竞争力,塑造学生综合能力素质,赋能学生而努力

版权声明书
用户编号:6103150140000005

1亿VIP精品文档

相关文档