第二章第三节中国的河流第2课时教案(湘教版八年级上).pdf

课 题 1.知道长江的发源地、流经的省区和主要地形区、注入的海洋。 学 习 2.知道长江上、中、下游的划分以及主要支流和湖泊。 目 标 3.了解长江的水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用价值。 4.通过学习长江建设取得的巨大成就，对学生进行爱国主义教育。 重点： 1、长江的发源地、流经的省区和主要地形区、注入的海洋、主要支 重 点 流和湖泊。 2、长江的水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用价值。 难 点 难点： 长江各段的水文特征。 教法 合作探究 读图分析法 课型 新授课 选择 课前 是否采用 课件 地图册 是 准备 多 媒 体 教 学 教学 备课 3 课时 第 2 课时 第 14 课时 时 数 时数 总数 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、情境导入：播放长江景观图片。 导入语：我们知道长江是我国第一大河流， 世界第 三大河流。它是我们中国的骄傲，今天我们就来学 习《滚滚长江》。 欣赏图片 小组讨论后看 合 作 探 究 ：你知道哪些有关长江的知识？ 图 二、自学过程（自学活动一） 1.读图，说出长江的发源地、正源和流经的省区、 注入的海洋。 【总结】长江发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰， 正源是沱沱河；自西向东分别流进青海、西藏、四 多媒体显示长江 川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、 干流图 上海 11 个省区，最后注入东海。 自西向东分别流经 青藏高原、 横断山区、 四川盆地、 长江中下游平原。 （同时多媒体显示） 2. 自读课本，说说长江的长度和流域面积。 （结合多媒体显示填空）长江干流全长 千米， 自读课本完成 流域面积 多万平方千米， 是我国长度最 、流 填空 域面积最 、水量最 的河流。 3.读图，请用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号 1—8，从北到南， 自西向东。）注意北岸支流分别在 哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和 第 1 页 共 3 页 教学内容 教师活动 学生活动 赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、鄱阳湖） 4 、学生活动：请描出上中下游的分段地点：宜昌、 湖口两个分段城市。