小学生网络安全教育教案.pdfVIP

网络安全为人民 网络安全靠人民 “网络安全教育”主题班会 二年级（3）班 教学目标 1.培养学生如何正确上网，培养良好文明上网的习惯。 2.通过媒体教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.积极倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。 教学重难点：让学生了解网络的危害及如何远离网吧 教学准备: 多媒体课件 一、实话实说（现场采访） 1、你上过网吗？你有QQ号吗？ 2、你上网主要目的是做什么？玩 不玩游戏？ 3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？ 这就是我们今天要学习的内容小学生网络安全（板书课题）。 二、教学过程 （一）实话实说 1、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗? 2 、你现在是怎样看待去网吧的? 3 、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢? （二）网络的危害 它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可 能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏 网络环境。 如果我想多了解信息，我可以； 我嫌逛商场人多，我可以； 查找资料不想去图书馆，我可以； 交纳水电费、电话费等不想排队，我可以； 想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以； 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。 （1）、危害身心健康 （2）、导致学习成绩下降 （3）、弱化道德意识 （4）、影响人际交往能力 （5）、影响人生观、价值观 老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安 排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2 小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童， 里面有很多丰富的内容。 （二）什么叫“网瘾”？ （板书） 你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对 虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。 如何判断上网成瘾呢？ 主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症 状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常 出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去 自制力，出现幻觉。 防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为 宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。 （四）未成年人上网指导 同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对 待上网问题呢？ 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。 （1）．遵守网络规则，保护自身安全。 （2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。 （3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。 4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文 化部还联合制定了 《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立， 举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓： 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 四、小结 同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离 网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人 人争做安全小卫士。