小学美术人教版 一年级上册 第8课《鱼儿游游》.pdfVIP

小学美术人教版 一年级上册 第8课《鱼儿游游》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.指导学生分析鱼的外形和结构,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色 表现鱼。 2.通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼,感受鱼的动态美,培养学生的观察力、想象力和创 造力。 3.学生在欣赏的过程中增长知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和 人类社会的热爱及责任感,激发学生友善和环保的意识。 2学情分析 对一年级学生来说,画好一条鱼不算难,但画好一幅完整的生动活泼的鱼儿就比较困难了。在 绘画时教师可以引导学生对大小鱼儿不同姿态、外形的描绘来表现出游动的感觉,在鱼儿的 花纹、色彩的运用上也颇有情趣的进行表现。 3重点难点 教学重点:引导学生感受鱼的动态美,理解鱼的外形和结构,表现各种各样的鱼。 教学难点:了解鱼的花纹,拓展学生对鱼的表现能力,引导学生对美的追求。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】谜语导入 师:很高兴又跟大家见面了,今天有一群朋友们也想认识你们,你们猜猜是谁呢?这 样吧,给你们出个谜语。谜语:身体像树叶,尾巴像折扇,没手也没脚,能在水中游。 生:鱼。 师:小朋友,你们猜对了,瞧,鱼儿正摇头摆尾向你们问好呢!小朋友,也请用你们的 方式给鱼儿问好。 生:鱼儿你好! 师:今天就让我们跟鱼儿交朋友,一起来学习《鱼儿游游》。 活动2 【讲授】讲课新授 师:鱼不仅种类繁多,而且形态各不相同,现在让老师带同学们一起潜入水中欣赏一 下这些水中的小精灵们,同学们在欣赏的时候要注意观察鱼的形状,看看你最喜欢哪一条? 师:刚刚图片出现的鱼儿都有哪些形状的? 生:有圆形的,三角形的,正方形的,椭圆形的。 师:鱼儿的形状是非常多样的,我们今天认识的是鱼儿是最基本最常见的几种形状。 (多媒体课件展示) 师:这些鱼儿漂亮吗? 生:漂亮。 师:现在老师给你们变一个小魔术,把这些漂亮的鱼儿变到我们的白板上来,好吗? 生:好。 师:看,老师画了什么?生:圆形、梯形。 师:好,我要继续变魔术了,你们可要看仔细了老师是怎么变的?(将圆形添加成鱼的 形象) 师:谁能说说老师是怎么变的? 生:…… 师:同学们真棒。(多媒体演示鱼的结构:鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、眼睛、嘴巴) 同学们觉得和大屏幕上的鱼儿朋友比起来,这位鱼儿朋友还缺少了什么? 生:花纹、颜色……. 师:对,谁能告诉老师,这些鱼儿的颜色怎么样啊?(五颜六色,色彩斑斓)对,就跟我 们的生活一样是多姿多彩的。 师:这些鱼儿除了外形,颜色好看,它们身上还有什么地方好看呢? 生:花纹。 师:小朋友们你们有没有发现鱼儿的花纹都有哪些呢? 生:点、线、图形。 师:真棒,老师给黑板上的鱼儿也加上花纹和颜色,你们瞧……为他们穿上漂亮的花 衣服(花纹、颜色),会使他们变的更加的漂亮。(出示范画,已图好颜色的作品,以激发学生创 作热情和兴趣) 活动3 【讲授】游戏展示 师:说到这儿,我有一个故事要和你们分享:有一天我梦见自己变成了一条鱼,我 游啊游,游到了一片陌生的海域,这里什么也没有,我感到非常害怕和寂寞,你们能不能帮帮 我? 动画游戏展示:学生自己动手操作,为画面添置其他种类鱼和水下动物、植物。学生 在操作完成时,教师指导画面的构图,体现对比、空间关系。 活动4 【练习】布置作业 师:那你们想不想也让自己变成一条美丽又快乐的小鱼啊? 生:想。 师:那剩下的时间同学们展开丰富的想象,把你和你的好朋友想象成一条快乐的 小鱼画出来。 作业要求: 1.注意画的时候要把代表你的那条小鱼画的大一些,适当添加其他背景。 2.绘画时涂色均匀,色彩和谐。 活动5 【作业】展示作业 通过学生间互评、教师点评相结合的方式,指出画中的优缺,教师适当的给予学生 鼓励,增强自信心,帮助学生进步。 活动6 【活动】课程拓展 我们除了用绘画的方法,还可以用彩纸剪