新人教版小学语文六年级文言文总复习(一)(1).doc

新人教版小学语文六年级文言文总复习(一)(1) 新人教版小学语文六年级文言文总复习(一)(1) PAGE / NUMPAGES 新人教版小学语文六年级文言文总复习(一)(1) 六年级文言文总复习 姓名 一、齐宣王 /令人 /吹竽，必 /三百人。南郭处士 /请/为王 /吹竽，宣王 /悦之，廪 (l ǐn) 食 /以数百人。宣王 /死，缗 (mín)王/立，好 /一一 /听之，处士 /逃。 【译文】 齐宣王让人吹竽，必定要三百人一同吹。南郭处士恳求为齐宣王吹竽，宣王很高 兴。官仓奉养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子缗 「滥竽凑数」这句成语常常被当作贬义词，比喻没有才华横溢，却混在专家里头，谋得一个职位混日子；或是拿不好的东西混在好的里面凑数。有时，也有人用这句成语形容自己，表示谦逊。 【说明】 使：派 竽：一种乐器的名称，很象此刻的笙。 必；必定 处士：没有官职的一般知识分子。 悦之：很快乐，很喜爱 廪：粮食库房。 食：奉养 廪食：官府供食 好：喜爱 一一听之：吹竽人 1、解说以下句子中加点的词语。 1）宣王悦之（很快乐，很喜爱 ） （2）廪食以数百人（官府供食 ） 2、解说以下句子 1）南郭处士请为王吹竽。南郭处士恳求为齐宣王吹竽。 2）缗王立，好一一听之。他的儿子王继位。王也喜爱听吹竽，但他喜爱让他们一个一个地吹。 3、南郭处士是一个什么样的人 ? 他为何要“请为王吹竽” ? 答：南郭处士是一个想不劳而获的人。由于他知道齐宣王喜爱听百人吹竽，他可以混在里面而，齐宣王却听不出来。 4、南郭处士本不会吹竽，可他却为齐宣王吹竽多年，为何会出现这类现象 ?（用原文回答） 答：齐宣王让人吹竽，必定要三百人一同吹。 5、齐缗王也喜爱听吹竽，南郭处士为何要逃脱 ?（用原文回答） 答：宣王死，缗王立，好一一听之。 6、这则寓言告诉我们一个什么道理？ 答：一个人假如没有才华横溢，只会惺惺作态，故弄玄虚，早晚要露出破绽而被裁减的。 7、用一个成语归纳这个故事是滥竽凑数，此成语也可引中为以“次货充好货。”有时也可用来表示谦逊，说自己本事不高，凑数而已。 二、虎 /求 /百兽 /而食之，得狐，狐曰：“子 /无敢 /食我也。天帝 /使我 /长百兽；今 / 子 /食我，是 /逆① /天帝命也。子 /以我 /为不信②，吾 /为子 /先行；子 /随/我后，观 /百 兽之见我 /而敢 /不走乎？”虎 /认为然，故遂 /与之行。兽见 之/ 皆走。虎 /不知 /兽畏己 /而走也，认为 /畏狐也。 [注：①逆 :违背 ②不信：不诚实，不行靠。 [说明] ①求 —— 搜求，找寻。 ②无敢 —— 不敢。 ③长（ zhǎ ng） —— 领袖。这里用作动词，当领袖 . ④逆 —— 违犯。命 —— 命令，意志。 ⑤不信 —— 不老实，说谎话。 ⑥走 —— 跑，逃脱。 ⑦然 —— 对的。 ⑧遂 —— 于是，就。 ⑨畏 —— 惧怕。 ⑩皆 都 . ⑩走( 古) 逃跑 ( 今)[ 行( 古) 走( 今)] 1、解说加点词语 食〔吃〕 长〔 掌管 〕 然〔 对的，正确的 故〔因此 〕 遂〔于是，就〕 子〔你 〕 2、翻译全文  〕 皆〔都 〕 走〔逃跑 〕 3、一词多义 〈1〉观百兽之见我而敢不走乎（ 顺接连词，无实意）〈 2〉故遂与之行（狐 狸 ） 〈3〉兽见 之 皆走（老虎和狐狸） 4、从这则寓言可归纳出的成语 ：恃强凌弱。这个故事启迪我们：不要利用他人的权力来欺负人。 5、从中归纳出这则寓言的寓意 ：仰仗他人的权力欺负人 6、请写出与这个故事意思同样或邻近的成语或四字词语：恃强凌弱、驴蒙虎皮、恃势凌人 三、对牛抚琴 公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞②而听。 注：①操，琴曲。②蹀躞（ diéxi è），踮着小步。 释义： 比喻对蠢人讲道理，空费口舌。也用来耻笑人说话不看对象。 [译文] 公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依旧用心吃草。牛并不是没有听见，而是这类曲调不合适它听。 公明仪于是用琴模拟蚊子、牛虻的喊声，以及小牛犊找寻母牛哞哞的声音。牛马上摇着尾巴，竖起耳朵，走来走去地听起来了。 （ 1）解说下边加点词。 ①伏食如故（先前，以前 ③孤犊之鸣（喊声）  ）  ②不合其耳也（悦 ④即掉尾奋耳（摇动）  ） （2）翻译下边句子。 非牛不闻，不合其耳也。牛并不是没有听见，而是这类曲调不合适它听。 即掉尾奋耳，蹀躞而听。牛马上摇着尾巴，竖起耳朵，走来走去地听起来了。 （3）从某一个角度归纳这则寓言的思想意义。 这则寓言告诉我们，看清对象，有的放矢，从实质需要出发，是做好一件事情的前提 四、郑人买履 《韩非子 外储说左上》 [原文 ] 郑人有欲买履者 ,先自度其足 ,而置之其坐 .至之