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2021-09-07 发布于江苏
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《玲玲的画》教学设计.docx

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《玲玲的画》教学设计一、教学目标 1、认识8个生字，会写5个字及“楼梯”“脑筋”两个词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过读文，让学生明白生活中的很多事情。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。二、教学重点识字、写字、有感情朗读课文。三、教学难点：理解课文内容四、教具准备：远程教育资源下载的课件五、教学过程：谈话激趣：同学们，今天我又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们愿意帮助她吗？（相机板题） 2、观察揭题：教师分别用电脑出示准备的两幅画（使用远程教育资源）。启发: 这两幅画有什么不同？你认为哪幅画更好一些呢？今天我们