“你必须把这条鱼放掉!“第1、2课时课件[1].ppt

2;17.“你必须把这条鱼放掉！” ;掌握生字 ;mǔ ěr lián yī 姆 饵 涟 漪 yì lú jié lú 翼 鲈 截 鲈 zūn zhǎn bèi míng 遵 斩 辈 铭 ;必须 汤姆 鱼钩 鱼竿 泛起 允许 坚定 钓鱼 拖出 规定 丝毫 鱼饵 抛向 涟漪 恢复 铭刻 鲈鱼 遵守 嘴唇 ;夜幕初垂(chuí) 斩钉截(jié)铁 小心翼(yì)翼 从未(wèi)见过 ;花落谁家（选字填空）;花落谁家（选字填空）;________________________________________________________ ， 爸爸____________________说：“你必须把这条鱼放掉。” _________________________ _______________________________________; 美国是世界上极少数几个订立《钓鱼法规》的国家之一。每年的十二月到第二年的二月，是鲈鱼的繁殖期，因此，美国政府规定，在这期间，禁止捕捉鲈鱼。 在美国，垂钓要讲垂钓公德。钓鱼也要执照，无照钓鱼是决不允许的，查出来会罚款。 ＊ 垂钓公德有：遵守休鱼期，给鱼类以生长繁衍的时间；自觉维护江河湖泊洁净…… ＊ 可垂钓的湖域都会有告示栏，说明某水域有何种鱼类，每种鱼每天最多可以钓取几条，多大尺寸的鱼可以留用，一般尺寸不够的鱼必须放生……;一、（1） 二、（2—4） 三、（5—12）; 我们先来研究一下汤姆是怎样钓鱼的。课文哪几小节写汤姆钓鱼？自由读课文一到四小节，把汤姆钓鱼的情景读出来。; 汤姆是怎么钓鱼的？;作者钓上鱼后心情怎么样？ ;“你必须把这条鱼放掉！” ;“你必须把这条鱼放掉！” ; 阅读要求： 1、默读课文5至12小节，在文章中划出课后练习4中描写汤姆神态、动作的句子。 2、联系上下文读读这些句子，注意汤姆的神态、动作等，想一想，汤姆的心情有什么变化呢？在句子边上写上简单的批注。;读下面的句子，体会汤姆心情的变化。 ;读下面的句子，体会汤姆心情的变化。 ;要是你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要跟爸爸再争取一下，留下这条大鲈鱼的。你会怎么说服爸爸呢？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且注意正??使用标点哦。 ;要是你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要跟爸爸再争取一下，留下这条大鲈鱼的。你会怎么说服爸爸呢？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且注意正确使用标点哦。 汤姆皱起眉头，生气地说：“不就两个小时嘛！规定是死的，人是活的，爸爸，不要这么死脑筋啊！” “两个小时也不行，正确的规定就要人人去执行！”爸爸态度坚决地回答道。 ;要是你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要跟爸爸再争取一下，留下这条大鲈鱼的。你会怎么说服爸爸呢？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且注意正确使用标点哦。 “爸爸，我是你的儿子，你在学习上对我严格要求我都听，可现在是钓鱼，你不要这么严格嘛！”汤姆拖长声音撒娇道。 　 爸爸语重心长地说：“孩子，无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己。良好的道德素养是从一件件小事中养成的。” ;儿子说了那么多理由，爸爸为什么还是要坚持让儿子放掉呢？让我们一起读读爸爸的话。 “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 喜欢这样的爸爸吗？为什么？; 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。; “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”;不管……都…… 1 在公园里，不管有没有别人看见，我们都_______。 2 过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都_______。 3 午休时，不管_______，我们都_______。 4 …… ;名人名言;作业： 1、把这个故事讲给爸爸妈妈或身边的朋友听。 2、多年以后 ，汤姆凭借诚信守法成为纽约市有名的建筑师，每每回想起那晚的情景，爸爸对他说的话，他都记忆犹新。他准备给爸爸写一封信，那么他会对爸爸说些什么呢？发挥你的想象写写