【学考】高二语文学业水平考试专题复习（教学课件）.ppt

学考专题复习一语 言 运 用 题;《考试大纲》仿写句式题隐含着两个方面的考查： 一是考生对原句特点的认知能力。如理解原句的意义，尤其是隐含义；弄清原句句式特点；注意原句修辞手法；把握原句的情感基调；关注用词特点等。 二是仿造、创新能力，做到句意相关，结构一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。;常见题型; 仿写句式的原则 即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构(单句的结构成分、复句的逻辑关系)、运用的修辞方法、句式(单、复句，主动、被动句，肯定、否定句等)进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才便于摹仿。; 即仿写(续写)的句子要与例句在思路、感情、语意上协调、和谐。因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句表达的感情。特别要注意例句中隐含的信息，弄清题目中没有明???提出的要求。;(二)仿写句式的方法 “仿写句式”集思维训练和语言训练于一体，它限定考生的思维方向，促使考生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累，依照规格炼字造句。仿写的语句既要符合语法，又要工于修辞。解答仿写句式题要注意以下几点： ; 仿写前要思考命题人给出的仿写对象(一句话、一段话、一首诗)，明确其内涵及意蕴，透析其情感或哲理，在此基础上确定仿写中心，确保仿写与原句意蕴相应，共同表达统一的思想。;仿写的句子要与原句句式一致。仿写前要弄清原句的结构特征，把握其语气，是复句的还要注意分句间的语意关系。; “仿写语句”着重在运用上考查修辞格，经常涉及的修辞格有比喻、拟人、对偶、排比、设问、反问等，考生要注意理解它们的基本特征并熟练仿用。;语言运用题;卷二：仿写 答：又如“妇女顶起半边天”，意在表现出社会对妇女作用的赞许，又体现出女同志们的自信自强。再如“做事有决心等于成功了一半”，则道出了“意”和“行”的辩证法。 此题为仿写题，解题的关键点在把握住关键词“半”。然后进行扩写。 ;卷三： 答：暴走是指定一条路线，沿着路线徒步行走的一种高强度又简单易行的源于美国的户外运动。 此题为整句与散句的组合应用题，同属仿写类型。 第一步确定主干：暴走是一种户外运动。 第二步进行填充：暴走的特点、起源国家。 第三步进行整合：整合成要求的句子 ;卷四：简单仿写 答：拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。 解答此题的关键在于读懂题，找到问题的关键点。“拥有”和“舍弃”，“拥有”的益处，对比作答。 ;卷五： (修辞)仿写 答：回眸是一枚船票，伴我在航行中拼搏；回眸是一枚指南针，让我在迷茫中清醒；回眸是一轮圆月，使我在黑暗中思索。 解答此题的关键点是明白什么是排比，在掌握此修辞的基础上进行仿写。 ;卷六： 答：（1）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更 解答此题的方法是掌握写对联的要求： ①字数相等 ②词类相当 ③结构相应 ④平仄相对。传统习惯“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 张挂对联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不能颠倒。 （2）每一个舞姿都充满力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。 解答此题的关键就是读懂句子。把整句化为散句，同时用上修辞。;模拟试卷一;模拟试卷二;模拟试卷三;模拟试卷四;仿写方法; 2010年10月16日晚，河北保定市北市区公安局副局长李刚的儿子李启铭酒后驾车，在保定河北大学内，将两名女学生撞飞，最终致两女生一死一伤。李启铭被人拦住后，口出狂言：“我爸是李刚！”此事经网络曝光后，“我爸是李刚！”迅速成为网络流行语。 请从一首诗句中选择一句，将“我爸是李刚”仿写进去。仿写内容既要有原诗节奏风格，又要使原诗和“我爸是李刚”的内容协调一致。 至少写三个; 看题干要求 ↓ 看语言材料即例句的内容 ↓ 看句式或表现手法 ↓ 构思下笔 ↓ 复查修改; 1、人生得意须尽欢，因为我爸是李刚。 2、老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚； 3、试问卷帘人，却道我爸是李刚； 4、桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚； 5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李刚； 6、我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借我爸是李刚炫耀自己； 7、不是每一杯牛奶都是特仑苏，不是每一个爸爸都叫李刚！！！！ 8、为什么我的眼里常含着泪水，因为我的爸爸叫李刚……;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。**