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学校先进集体事迹材料范文 在区教育局的正确领导下，我校以办 人民满意学校“ ”为宗旨 , 按照 “不断规 范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐 ”的要求，以全面实施素质教育 为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实 ____(省、 市、区、县 )教育局 “两个管理办法 ”为抓手，落实 生命、生活、社会“ ”课程资源 包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共 同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工 作成绩作一汇报。 一、求和谐 ——创建团结合作的领导班子。 我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格 ;善于从学校全局工作出 发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全 方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、 模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。 班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按 照 “学习型、服务型、创新型、高效型 ”的要求，加强学习，提高素质，改进作 风，求真务实，真抓实干，实现了 “管理型 ”向 服务型“ ”转变。塑造了良好的领导 班子整体形象，维护班子团结 ,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之 过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践 “知难 而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的 精神 ”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。 二、抓常规 —-- 在规范中求发展 教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校 积极学习落实 ____(省、市、区、县 )教育局颁发的《中小学教育教学管理办 法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理 机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合 评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通 过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促 进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精 研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提 供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有 机结合，促进了学校教学质量的提高。 三、练内功 —--在建设中促提高 我校现有 40 岁以下的中青年教师 28 人，占全校教师总数的 85%，是一支 骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专 业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了 营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开展 了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃 树坪小学开展了 课堂教学交流月“ ”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各 个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显 著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体 育、品德六个学科 30 位老师做了 31 节公开课。通过听评课，使我们感到这次 公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高 的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以 下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青 年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式 ;第三，抓实教研活动，加大 了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。 四、重管理 在发展中求特色。 按照 “不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创