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It is applicable to work report, lecture and teaching;读书八得;;教学目标：
1.掌握文中的生字词语。
2.提炼、概括、梳理课文，体会《读书八得》中的观点。
3.正确理解重点句子的含义。;;1.在《读书八得》中标画每一得的关键词句，领会每一得的思想。
用“作者读书第 得是 ”的句式概括每一得的思想实质。
;2.《读书八得》主要围绕哪一方面谈论了读书？你能总结出作者的观点吗？
;3.《孔孟论读书》中那些论述体现了本文中的思想？
4.按照《读书的三种姿势》说法，《读书八得》中的主要观点属于那种姿势？;;;;
1.同学们，学完本文，你认为应怎样阅读经典作品？如何看待我们的课本？请同学们大胆开展班级内的讨论交流。
2.好书推荐（两分钟口头表达能力训练） ; 读不同的书，有不同的收获；读相同的书，也有不同的收获。只要我们善于思考，敢于创造，书籍永远是源头活水，滋润你不断成长。希望大家都能热爱读书，让书陪伴你的一生。;演讲结束，谢谢大家支持;;;;生活
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