初中英语沪教版七年级下册Unit8《Reading-My-lifetime-hobby-------studying-stars》优质课公开课教案 (2).docVIP

初中英语沪教版七年级下册Unit8《Reading-My-lifetime-hobby-------studying-stars》优质课公开课教案 (2).doc

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初中英语沪教版七年级下册Unit8《Reading My lifetime hobby ----- studying stars》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教材分析 本单元围绕“从爱好到事业”的话题展开。Reading以一篇著名天文学家的自述为载体,介绍了他将观测星空的爱好发展成事业的过程,让学生认识到爱好对事业所起的积极作用,并鼓励学生培养积极向上的爱好。帮助学生初步了解由when引导的时间状语从句和用 used to描述过去的行为这两种语法现象。 本节课重点在于帮助学生运用Fast-reading和Careful-reading阅读技能了解主阅读文章的体裁和主旨大意,深入了解文本的脉络结构,培养学生的阅读习惯和阅读能力。 2教学目标 1认读和理解单词: ? ? ? ?achieve,anybody,career,diamond,host,knowledge,last,lively,planet,satellite,shoot, ? ? ? ?短语go outside,in the future,look like,more and more,used to等。 ? ? ? ?认识单词actually和velvet.. 2 初步接触由when引导的时间状语从句和用used to描述过去的行为。 3 能运用Fast-reading技能迅速找到文章各个段落的ideas. 4 能运用Careful-reading技能对文章主旨大意进行充分的理解。 5 坚持自己的爱好,并努力将其发展为事业。 3重点难点 Key point:理解文章主旨大意。 Difficulty:领会作者将爱好发展成事业的过程。 4教学过程 4.1Reading 4.1.1教学活动 活动1【导入】Step 1 Warming-up 教师简单介绍自己的爱好,并由此问及学生的爱好,引发学生两人小组谈论自己的爱好,并在全班同学面前展示。 T:?Everyone?has?a?hobby.My?hobby?was……when?I?was?a?kid?.When?I?was?a?little?older,?my?hobby?was……So?now?I?am?an?English???teacher.Can?you?tell?me?about?your?hobby?What’s?your?hobby? Get?Ss?to?talk?about?their?hobbies?in?pairs. Activity?One?:Play?a?guessing?game和学生一起谈论名人的爱好和现在从事的职业,引出本课主人公Patrick?Moore. (设计意图:热身很多,激发学生兴趣,引入本课话题。) 活动2【活动】Step 2 Fast-reading  Get Ss to read the passage quickly,and find the ideas of each paragraph. (设计意图:培养学生的Fast-reading技能,让学生迅速抓住文章脉络。) 活动3【活动】Step 3 Careful-reading 1??Para?1:?Activity?Two?:?Ask?and?answer(Pairwork) Get?Ss?to?read?Para?1?carefully,?imagine?one?is?Patrick?Moore?and?talk?about?Patrick?Moore’s?hobby?in?pairs. A:?What’s?your?hobby? B:?___________________is?my?hobby. A:?When?was?the?beginning? B:?When?I?was?_______,?I?got?___________________. That?was?the?beginning?of?my?_______?hobby. (设计意图:通过两人小组活动,加深对Patrick?Moore爱好的了解,进一步引发学生对Patrick?Moore的兴趣) 2??Para?2 Play?the?tape?for?the?Ss,get?them?to?listen?and?put?the?pictures?in?the?right?order. (设计意图:用听力的方式学习这一段,一则加强学生的听力训练,二则用不同的手段帮助保持学生的学习兴趣,以免学生产生学习倦怠。) Learn?some?useful?phrases?in?this?paragraph: 1)Make?up?a?sentence?using?the?phrases:used?to?,?go?outside?,?on?clear?nig

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