《故都的秋》课件.pptVIP

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* 故都的秋 郁达夫 导入 概读 精读 主旨 探因 练习 一、导入新课 一年四季中,春天是妩媚而充满生机的,因而许多人都喜爱春天,不少人写过赞美春天的文词;夏天常常是热情的,她给人以无穷的回味,所以在《再别康桥》中,漫步在“沉淀着彩虹似的梦”的康桥,徐志摩先生要慢吟轻咏:“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。” 那么,秋天呢? 秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头,看到的是“万山红遍,层林尽染,……万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东读到的是壮丽。 有人登高,笔下出现了“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)秋风中,杜甫读到的是悲凉。 有人在秋中徘徊,目之所及是“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)秋雨里,柳永读到的是凄苦。 (读懂客观现实—感,体会思想感情—悟) 由此可见,文学作品,常常是客观现实和作者的主观感受的统一体,我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实,体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。 从军行 王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹姜敌关山月,无那金闺万里愁。 天净沙 秋思 破屋浓茶小院, 漏光鸽声残蝉, 闲人蓝朵残垣, 槐蕊铺地,落寞人在故都。 天净沙 秋思         马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下,断肠人在天涯. 秋 怀(其二) 孟 郊 秋月颜色冰,老客志气单. 冷露滴梦破,峭风梳骨寒. 席上印病文,肠中转愁盘. 疑虑无所凭,虚听多无端. 梧桐枯峥嵘,声响如哀弹. 返回 4、找找看,郁达夫笔下,“故都的秋”在哪里? 作者笔下的“故都的秋” ,在小院中每座低矮的破屋内外;在秋槐的每一朵落蕊里;在秋蝉的每一声残鸣中;在秋雨的每一个雨点中;在秋枣的每一丝微黄里;也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。 幻灯片 1返回 文章结构图 ①北国之秋 感受:“清”、“静”、“悲凉” 总起 向往:“想饱尝一尝” ②南国之秋 感受:“慢”、“润”、“淡” 向往:“看不饱”、“尝不透”、“赏 玩不到十足” 总起 破屋 一丝 一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 碧绿的天色 驯鸽的飞声 秋晨院静观: (清、静、悲凉) 北国的槐树 碧绿的天色 一丝一丝的日光 秋蝉蝉鸣而报秋: “衰弱” “残声” “啼唱” (清、静、悲凉) 秋雨淋人人知秋: 灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调 (清、静、悲凉) 果树秋天之奇观: 淡绿淡黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日 3、品味词句: 在这些景况的描写中,哪些地方突出了“清” 、哪些地方突出了“静”、哪些地方突出了“悲凉”? 明确:写秋院----“听得到青天下驯鸽的飞声。”(这是境的宁静);“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”(这是心的宁静)。“一椽破屋”、“破壁腰”(境的悲凉。) 写秋槐----“脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极细极柔软的触觉。”(这是境的宁静,也是心的宁静。)“扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。” (这里有境的宁静,也有心的悲凉。) 写秋蝉----“衰弱”、“残声”。(这本身就是一种悲凉。) 写秋雨----“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”(这里有境地的宁静,也有情和境的悲凉。) *

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