新课程背景下小学数学练习课的有效教学2018.pdfVIP

○ 数学教学与研究 新课程背景下小学数学练习课的有效教学 张雄伟 : , , 摘 要 小学数学教学之中练习课占有很大的比重 尤其是在新课程教学的背景之下 提高小学数学练习课的有效性尤为 　 。 , , , 重要 为了提高小学教学的有效性 响应新课程的教学目标 笔者将重点分析新课程下的小学数学练习课情况 了解它的重要 , 。 性和现存不足 进而提高小学数学练习课的有效性 : ; ; ; 关键词 新课程 小学数学 练习课 有效教学 、 、 一 引言 四 提高练习课的有效性策略 ( ) , , 一 改变传统教学方式 明确练习课的地位 小学数学练习课是学生上好小学数学课的前提 它要求 , , 。 新课程对小学数学教学的教学目标的要求不断提高 所 学生独立自主地完成练习 是老师授课的延续和拓展 而新 , , 以老师在教学的过程之中也应该要改善传统的教学方式 转 课程对于小学数学教学的要求也越来越高 不仅仅是要求学 , , 。 变落后的教学理念 认识到数学练习课的重要性和它的作 生掌握学 更重要的是能学以致用 所以我们必须要对现有 , , , , 用 让学生在练习课上完成巩固课堂知识 最终学会对所学 的教学方式进行改善 提高小学数学练习课的有效性 如果 , 的知识加以运用 只有这样才可以真正提高他们的数学学习 , , 在教学之中没有适当的练习量 学生就难以掌握课堂知识 。 水平 我们还可以在转变教学方式时采用一些新颖的手段 更不用说学以致用了。 , , 来提高学生对于数学练习的兴趣 以北师大版本为例 在学 、 二 小学数学练习课的重要性 《 》