统编(部编)五年级语文下册全册教学反思.pdfVIP

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2021-08-27 发布于湖北
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统编（部编）五年级语文下册全册教学反思 1 《古诗三首》教学反思在读准读通的基础上，指导学生根据七言绝句押韵和断句的特点指导学生读出诗歌的节奏，读出诗歌的韵味。在借助注释、理解诗意的基础上想象诗歌描述的画面，感受诗歌的美好意境，诵出诗人的美好情怀。迁移拓展阅读，引导学生主动积累。课堂成功之处不如人意。原因之一：在教学第一步骤，给学生自主读诗的时间有点少，集体朗读不能代替个人自读。读不好，教学第二个环节自然不好深入。原因之二：引导学生借注释，明诗意，悟诗境时，教学策略过于简单。