教育论文的写作步骤和技巧.pdf

教育论文的写作步骤和技巧 撰写教育论文 , 既是教师教科研能力的一种具体的展示 , 又是不断提升 教科研能力的一种有效的途径和方法，然而 , 我校部分教师对撰写教育论文 认识不够、信心不足。受学校安排，我通过查阅资料并结合个人的肤浅认识 就教育论文的写作步骤与技巧作以下建议，希望能与全体教师共勉。 一、对教育论文的认识 论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。 讨论或研究就是论 , 论者 , 分析问题、说明道理也。通俗一点讲 , 你写的文章是对某一个问题的认识 , 并 说明为什么有这样的认识 , 这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴 内就称为教育论文。 部分教师之所以不敢写论文 , 无非是把论文看得太神秘 , 太玄乎 , 这是认 识上的一个误区。其实 , 现在教育界对论文的要求并不很高 , 论文的内涵被缩 小了 , 外延被扩大了 , 报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研 究、课例评点、教学一得、育人一得等等 , 均看成是教育教学论文。 二、撰写教育论文的意义 在改革日趋深化 , 竞争日趋激烈的新形势下 , 对许多学校而言 , “科研学 校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上 , 明智的学校领导人重 视教科研工作 , 奖励教师写教育论文 , 其目的是为了学校的生存和发展 , 是为 了学校的声誉和知名度。我校的论文无论在数量上还是质量上都走在我们辖 区学校的前列，但部分教师特别是村小教师还没有实现“零突破”。 2. 教育论文有利于教师素质的提高 21 世纪的教师应具备哪些素质 ?其中不可或缺的一项是教科研能力。面 对未来的教育 , 我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。 撰写教育论文能加速这一发展的进程。写教育论文离不开教育教学的实践 , 离不开学习和研究 , 所以说 , 撰写论文的过程 , 就是教学业务水平、理论研究 水平和写作水平不断提高的过程；就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和 升华的过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。 3. 学生是教育论文的直接受益者 目前, 广大教师所写的教育论文 , 大多是教育教学工作的经验总结 , 或者 是对教材教法研究的成果 , 从实践中来 , 又运用到实践中去 , 直接得益的首先 是自己所教的学生。概而言之 , 撰写教育论文的意义在于社会受益、学校受 益、教师受益、学生受益。 三、教育论文的结构和要求 教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等 五个部分组成。 1. 论文题目 题目即论文的题名 , 它是论文的窗口 , 也称论文的眼睛。题目是论文内容 的高度概括 , 论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定 论文题目的具体 要求是 : (1) 以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看 到了论文题目 , 就立即知道 论文的特定内容是什么。 (2) 力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过 20 个字 , 若较长 , 可加副 标题。 2. 论文作者 作者单位、姓名写在论文题目下方